2015—2016鲁教版语文八年级下册课件：《月下独酌》 （共29张PPT）.pptVIP

导入新课 有人说“月亮是悬挂在天上的一首诗”，的确，在月亮上满载人类最美好的情感。李白的《月下独酌》寄托这怎样的情感呢？ 学习目标 1、?理清“月”“影”“我”三者的关系，品味诗人的复杂情感。?? 2、把握“白云”“孤蓬”“浮云”“班马”等意向的意义?? ?3、学习诗歌的表现手法，领会诗的美质。 重点： 1、扣住“独”字，品味诗人的情感。??? 2、《送友人》中豪迈不哀伤的情感基调。??? 难点?： 感受诗的复杂情感。 孤独 我歌月徊徘，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。“同交欢”的场面的表达作用？  永结无情游，相期邈云汉。 此二句表达了诗人怎样的志向？ 永结无情游，相期邈云汉。 此二句表达了诗人怎样的志向？ “永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。 分析诗歌中的 “月亮”意象 床前明月光，疑是地上霜。举头望明 月，低头思故乡。” ——李白《静夜思》 “月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。” —张继《枫桥夜泊》 “海上生明月，天涯共此时。” —张九龄《望月怀远》 “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”