八年级思品下册养成亲社会行为资料简介.ppt

* 养成亲社会行为 课标要求：三1.5感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 三2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 学习目标： 1.培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。 2.培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。 3.了解“谦让”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等亲社会行为的特点和意义。 教学重点及难点： 如何养成亲社会的行为习惯，即引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱他人，自觉服务社会、奉献社会。 自学提纲：（通读教材，解决下列问题,时间10分钟，并将有疑问的问题做出标记。） 1、谦让的意义及其表现 2、分享的含义及其意义 3、助人的意义及其注意事项 4、青少年怎样为社会做贡献？ 走进生活 观看图片并思考：这些行为有哪些特点？ 自己还能举出我们身边还有哪些类似行为？（自己的、同学的、老师的、亲人的） 亲社会行为离我们并不遥远，就在我们的身边，就是我们的每一个善举，它可能会使我们有所“失”，但更会使我们有所“得”，让我们快乐、让我们幸福、让我们健康的成长！亲社会行为就在我们的身边，就是我们的每一次善举，是