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二十三 草船借箭 第五单元 课文导入 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 播放影视片段：草船借箭 1 3 4 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 5 课文小结 2 6 布置作业 1．了解作者及其作品《三国演义》；理解并掌握生字、生词。 2．理清叙述顺序，分清事情的前因后果；学习通过语言描写刻画人物的写作方法；分析人物形象，感受其性格特征。 3．认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有计谋、有度量、有胆略。 学习目标 作者简介 整体感知 罗贯中(约1330-约1400)，元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，祖籍山西太原。他经历了元末社会动乱，曾参加农民起义。从他的创作中可以看出，他对黑暗腐败的封建政治很不满，痛恨暴君、暴政，主张施仁政、行王道，向往一种以封建纲常为支柱的统一、安定的政治局面。著作除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义传》。 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又举兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。 创作背景 字音字形 諕　　　　　 玠　　　　　擂鼓　　　　　丞相　　　　　翎毛　　　　弓弩　　　　　幔　　　　　 酌酒 妒忌　　　　　　　　　　　　半晌　 xià jiè léi chéng líng màn zhuó shǎng nǔ dù 词义解释 比及： 风流罪过： 措办： 隐讳： 死而无怨： 支吾： 等到。 因风雅之事而犯的罪过，文中指随便寻些理由使自己犯错误。 筹划办理。 有所顾忌而隐瞒不说。 即使死了，也毫不怨恨。形容心甘情愿。 说话含混躲闪；用含混的话搪塞。 欣然而至： 推却： 效劳： 虚实： 允诺： 神机妙算： 高兴地来到军营中。 推辞，推脱。 出力服务。 消息。 答应并承诺。 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 研读课文 文章结构 第一部分 第二部分 （1-2）：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，想用短期内造十万支箭来为难诸葛亮，以达到杀害孔明的目的。本部分为事情的起因。 （3-4）：写周瑜派鲁肃探听孔明造箭的消息，孔明要鲁肃瞒着周瑜借给他二十条船和六百余名军士。 第三部分 第四部分 （5-6）：写孔明利用草船向曹操借箭的具体经过。 （7-8）：写孔明总结借箭成功的原因及如期交箭，周瑜自叹不如，从侧面衬托出诸葛亮确实足智多谋，具有非凡才干。 重难点解析 １、周瑜要杀孔明的原因是什么，使用了什么计谋？由此可以看出周瑜具有怎样的性格特点？ 孔明的聪明智慧对周瑜造成了巨大的威胁，也对东吴构成了威胁，加之周瑜心胸狭窄，便决意杀掉孔明。周瑜设下圈套，然后步步紧逼，让孔明立下“军令状“，而后暗自设障，意欲置孔明于死地。由此可以看出周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能的性格特点。 2、第三段中，你能体会“吾别有妙用”中的“妙”处吗？ 排在两边的草把，更利于多受些箭，用青布幔子遮着，让敌人看不清虚实。 3、诸葛亮为何料曹操在重雾中不敢出兵？ 因为诸葛亮深知曹操多疑，用兵谨慎，不敢轻易出兵，只会放箭压阵。 4、孔明如何化解了周瑜对他的杀机？从中可以看出孔明是一个怎样的人？你还知道哪些能够体现孔明智慧的故事？说说你对这个人物的认识。 　 孔明善观天象，知三日内有雾，于是想到了“借箭”一计，用自己的知识和智慧化解了周瑜对他的杀机。从中可以看出孔明是个足智多谋、忠肝义胆的智慧之人。 5、试分析文中鲁肃这个人物形象。 鲁肃是一个忍辱负重、委曲求全的大智大勇的形象。没有鲁肃，周瑜与孔明便难通消息，孔明借箭将成空想！瞒着周瑜帮孔明准备借篱所需物品，看似鲁肃不明孔明心意，其实全为孙刘联合大局考虑。周瑜要杀孔明以求东吴未来发展，鲁肃作为东吴重臣岂会不知，只是鲁肃更看重眼前来之不易的联盟，在他眼中，东吴现在的安全更重要。为了维护联合，他在周瑜、诸葛亮之间充当了一个中庸者，调解着二人势必要激化的矛盾，保护着那位只身入吴谋求联合的刘备使者，所以鲁肃种种忠厚善良的表现之下是为东吴求稳定的深思熟虑，可谓大智大勇。 课文小结 本文通过写周瑜妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造十万余支箭而有意为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万余支箭，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的神机妙算。 布置作业 1.