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课题 人教版Unit 7 How much are these pants?（第一课时） 作者及工作单位 ?刘春丽?? 承德市围场县半截塔中学? 教材分析 人教版Unit 7 How much are these pants?（第一课时).教材内容围绕着学基数词1-30询问价格展开。让学生学会谈论衣物，例如颜色、大小及价格等。学会感谢他人。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中运用句型进行交际，培养学生的口语表达能力。本单元承接前几个单元的一般现在时态、可数名词复数，并为下一个单元学习序数词做准备。本节课的核心内容是学习并熟练运用 How much is/are…？It’s/They’re….??? 学情分析 农村初中学生成绩特别好的几乎没有，因为好一点的都去了县城，剩下这些都是没考上和考试100分的题考二三十分的，教起来很困难。他们不爱学习，更不爱学习英语，单词不会读，句型记不住，更不必说知识点了。他们课下很少学习英语，或者说不学。学生的基础知识掌握的不牢固，可以说是学着后面的，前面的就忘记了，这节课学的内容，下节课基本都忘了。 上课时觉得都学会了，可一做练习题，大部分都做错了。基于学生的这种现状，本节课采用运用实物学习单词、运用图片呈现词组、听力引出句型、两人或组内练习句型、运用所学知识运用句型（写作）的形式进行组织课堂。 学生形成本节课知识时最大的障碍点是他们没有兴趣，认为学了没有用，从而不用心去学习。 ?教学目标 ?? 1、Language Goal:?Ask about prices；Talk about clothing; 2、Students can read and remember the following words: ?how much?pants?sock?shirt?T-shirt?shorts?sweatre?shoe?dollar?big?small?short?long 3、学生能握下列句型，并能够在生活中流利地运用 A．How much is …???? It’s… B．How much are…??? They’re… 4、逐步培养学生学习英语的兴趣。 教学重点和难点 ?重点：学生准确记忆单词和句型。通过练习，学生能熟练运用所学句型，并在日常交际中运用。 难点 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 ?S ?? ?Talk about like and dislike.(use you, I, your mother ,your father and they.) A: Hello! B: Hi! Do you like apples? A: No, I don’t. I like pears. Does your mother like bananas? B: Yes, she does. She likes bananas.… Every day have a tree talk.Review the important patterns . Step2 Lead in Look at the picture of Page41.What can you see? Then look at learning aims. Students talk about the picture. Read the learning aims.? Let students learn about learning aims Step3 ?According to the pictures to translate the following phases. Then read together. ?1.黑色裤子 2.两件绿色T恤衫 3.蓝色短裤 4.八件黄毛衣 一件黄毛衣 5.长的白绿色袜子 6.大号鞋 7.小号鞋 8.5件衬衫 Students translate the black pants two green T-shirts???????? the blue shorts eight yellow sweaters??? a yellow sweater the long white and green socks ?the big?? shoes?????? ?the small shoes five shirts 通过此环节帮助学生复习1到10数字,复习颜色,复习名词复数形式,并巩固本节所学单词,并学习本节设计到的其它单词. 同时,为下面听听力,学习句型做铺垫 SListen and circle the things in the picture you hea