春雨的色彩导学案.docVIP

课 题: 《春雨的色彩》 学科 语文 年级 一年级 班级 一·四 主备人 安利平 审核人 课型 阅读 学习内容： 人教版一年级下册第一单元第2课《春雨的色彩》 学习目标： 1、在自读课文的基础上，运用多种识字方法，能从整体字形上正确认读“线、论”等11个生字；并能结合自己的生活经验，用生字组常用的词或说简单的句子。 2、在认真观察、教师范写的基础上，能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写“你、们、红、绿、花、草”6个字。并在老师的提示下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。 3、在识记生字的基础上，通过多种形式的读，能用普通话读准字音，读通句子，感受春雨给大地带来的变化；有主动积累词语的意识。 学习重点： 识字、写字。 学习难点：正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。有主动积累词语的意识。 学法指导：指导看图法、示范法、练习法等 评价设计： 1、对于目标1，采取指名认读、齐读、男女生读、组词说句子、游戏抢读等手段，通过倾听、观察来评估学生的识字目标落实情况，目标达成度应在95%以上。 2、对于目标2，可通过观察学生的写字姿势和书写习惯、展示学生在课本上书写的生字、巡视学生书写情况等方式来评价写字目标落实情况。生字的规范书写程度应达90%左右；学生正确的写字姿势与良好的写字习惯应达90%以上。