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毕业作业教学大纲 适用专业：汽车技术服务与营销、汽车商务方向 一、毕业作业目的与要求 毕业作业教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必须的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业作业作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： 1．调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； 2．资料、数据分析、判断、处理的能力； 3．理论联系实际的能力； 4．?综合分析、总结提高，处理实际问题的能力； 二、毕业作业选题 选题恰当是做好毕业作业的前提，指导教师在选择毕业作业课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合本专业培养目标，达到大纲的基本要求。 2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。即选题在符合毕业论作业教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。 3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。 4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。 三、毕业作业时间 学生进行毕业作业的时间不少于14周。 四、对指导教师的要求 1．指导教师原则上应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。 2．对在校外做毕业作业的学生，可由分校毕业作业工作指导小组聘请外单位相当于讲师及以上的科研人员、工程技术人员和校内教师共同承担教学指导工作，校内指导教师必须掌握教学进度及要求，并协调有关问题。 3．为确保毕业作业的质量，每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过30人。指导教师在学生毕业作业进行期间，要有足够的时间与学生直接见面。 4．指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想。 5．指导教师对毕业作业的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。 五、对学生的要求 1． 努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的任务。 2．?尊敬师长、团结协作，认真听取指导教师和有关工程技术人员的指导。 3．?独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，否则作为毕业作业不及格处理。 4．?严格遵守纪律，在指定时间内进行毕业作业工作。 5．?毕业作业初稿、修改稿、完成稿及资料整理好应及时交给指导教师及挂到电大网上。 六、答辩 1． 每个学生毕业作业完成后必须准备参加毕业答辩。学校随机抽取一定数量学生进行毕公开答辩，以起到示范、交流和促进毕业作业教学质量的作用。 2．各分校都应成立相应的答辩小组。小组成员可以由本专业（学科）的教师或与课题有关的教师组成。结合生产实际或科研任务的课题，在答辩时如请校外人员参加，必须经专业答辩委员会同意。 3．毕业作业除指导教师给出评语外，还应由分校毕业设计工作指导小组指派一名评阅教师对其进行详细评阅，写出书面意见。同时根据课题涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。 4．答辩前，专业答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，可以取消其答辩资格，按不及格处理。 （1）?未完成毕业作业教学要求者； （2）?未按照“实施细则”中规定的撰写规范进行毕业作业者。 5．学生答辩前应写出书面提纲，内容为课题的任务、目的和意义；所采用的主要原始资料或指导文献；作业的基本内容及主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。 6．答辩结束后，答辩小组对学生毕业作业完成质量及答辩情况进行书面评价，按“作业册”格式要求填写并签字。 七、成绩评定 1．毕业作业成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况（如：业务水平、工作态度、作业说明书的撰写、作品的质量等）以及答辩情况为依据。 2．评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业论作业成绩采用5级记分制（即优、良、中、及格、不及格）。为便于调查、统计，同时打出百分制分数，一般为优（≥90分）、良（90良≥80）、中（80中≥70）、及格（70及格≥60）、不及格（60分）。 3．学生毕业作业成绩由指导教师和评阅教师分别给出建议分，经答辩由答辩小组进行评定后给出成绩。 4．毕业作业成绩应考虑整个专业成绩的平衡（即优秀率一般不得超过20％，优良率不得