沧州电大开放教育会计专业（本科）教学实施方案(doc 6).docVIP

沧　州　电　大 开放教育会计专业（本科）教学实施方案 一、会计专业介绍： （一）培养目标： 本专业培养社会主义市场经济需要的，德智体全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素养和较强分析问题、解决问题能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。 （二）课程设置： １、必修课：开放教育入学指南、英语(1)(2)、宏微观经济学、国民经济核算、高级财务管理、管理学基础、货币银行学、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、审计案例研究、财务案例研究 ２、选修课：公共关系实务、计算机应用基础、资产评估、统计法规概论、投资分析、国际贸易原理、英语(1)(2)、财税法规专题。 （三）主干课程及其说明： １、宏微观经济学：（1）本课程5学分（2）通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识、为学习财经类课程奠定基础。（3）主要内容：宏微观经济学的研究对象与方法，政府与市场、企业组织与创新过程、企业生产行为与收入分配、消费行为、产业组织、宏观经济的均衡与非均衡、财政与税收、银行与货币政策、通货膨胀与通货紧缩、稳定增长与微调、国际经济社会福利理论与政策。 ２、国民经济核算：（1）本课程4学分。（2）通过本课程学习，使学生系统掌握国民经济核算的基本原理、基本内容和方法，对国民经济运行过程和数量有比较清晰的了解，提高经济信息处理的能力。（3）主要内容：国民经济核算的基本理论、生产核算、投入产出核算、收入分配与使用核算、资本形成与金融交易核算、国民资产负债核算、对外经济核算、国民经济帐户的综合及其关系、国民经济其他核算、国民经济特权核算。 ３、货币银行学：（1）本课程4学分。（2）通过本课程学习，使学生能够全面了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律。（3）主要内容：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务、金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡，通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控、金融与经济的关系。 ４、高级财务会计：（1）本课程5学分。 （2）高级财务会计产生于会计所处的客观经济环境的变化，是客观经济环境发生变化引起的会计假设松动后，人们对背离会计假设的特殊会计事项进行理论和方法研究的结果，课程主要内容：商品期货会计、金融工具会计、租赁变动会计、外币会计、合并会计与破产会计。 ５、会计制度设计：（1）本课程4学分（2）随着社会准则的逐步实施，企业内部会计制度的设计越来越重要，该课内容涉及企业会计制度设计的一般原理、财务会计制度设计，成本会计制度设计和管理会计制度设计。 ６、高级财务管理：（1）本课程5学分。（2）本课是在大专阶段开设的财务管理课程基础上开设的课程。内容涉及企业集团财务管理、国际理财、金融工具财务管理、投资业务财务管理以及企业并购事项的财务管理等。 ７、财务报表分析：（1）本课程4学分。（2）本课程主要介绍资产负债表、利润表、现金流量表的基本分析方法、并在此基础阐述主要报表、附表、表外信息对企业进行综合分析的诊断的技术与方法。 8、会计案例研究：（1）本课程3学分。先修课程： 高级财务计（2）在学生掌握《中级财务会计》、《高级财务会计》的基础上，利用案例来巩固学生对财务会计知识的综合运用。案例主要涉及企业财务会计制度设计、财务报告的编制、企业并购的财务会计处理及信息披露研究，会计政策调整等。 ９、财务案例研究：（1）本课程3学分。修课课程：高级财务 管理（2）本课程是《高级财务管理》的后续课，内容涉及企业经营战略的选择以及与财务战略的配套协调，公司治理中产权与组织体制变革，企业投资方案选择，上市公司的股利分配、企业资产重组事项的财务决策，企业预算管理及成本控制。 １０、审计案例研究：（1）本课程3学分，先修课程《高级财 务管理》、《高级财务会计》（2）本课程目的是为了提高学生对诸方面审计知识的综合运用能力，内容涉及审计方法在实践中的运用，财务审计案例、经济效益审计案例、经济责任审计案例、验资业务、资产评估业务等。 本专业最低毕业学分为71学分。 二、教学媒体 各门课程的主管教师要对文字教材、音像教材、CAI课件计算机网页、VCD光盘等多种教学媒体综合应用，2006春沧州电大在组织会计专业教学过程中拟： １、采用直播课堂、录像课、CAI课件、集中辅导、电子邮件、网上讨论、电话答疑等形式为学生自主学习提供服务。 ２、鼓励各课程责任教师积极参与本专业课程制作和教学设计，为相应课程（目前我校媒体较少的）补充开发教学课件。 ３、组织有关课程责任教师培训、学习，对较好的教学课件有选择地利用，做到资源共享。 三、教学组织形式 １、学生自主学习：各课程责任教师指导学生利用学校提供的多媒体教学资源，学生以个别化自主学习为主。开