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赤水七中学科教育教学目标计划 （2013 －－2014 学年 秋 季学期） 学科： 语文 班级： 八年级（1）、（2）班 教师： 周银凤 二0一 四 年 九 月 一 日 学情分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等) 本学期将继续担任八年级（1）、（2）班语文科的教育教学工作。这两个班级的学生都存在严重的两级分化现象，上学期期末考试两班实考人数为121，及格人数为68，平均分分别为56.93、61.76，均未超过市平均成绩。及格率分别为50%、61.9%，优良率分别为1.72%、6.35%，本学期的教育教学目标是：在继续培养学生的语文学习兴趣和习惯的同时，努力促进后进生的进步与提高。争取在本期期末考试中保有上期的及格人数并达到市平均分。 教 学 措 施 1) 经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。 ? 2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。 　 3). 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。 　 4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,突出重点和难点，教学方式灵活多样，以全面提高语文能力。. 　 5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。重积累，平时不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 　6) 针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写?。 除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。。? 　 7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。 　8).引导鼓励学生成立学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 　 9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。 　 10).作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。 　 11).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 ? 12).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。 ? 13).鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。 上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。 本册教材分析（包括教材的结构、地位、作用及重点、难点） ? 语文版八年级上册教材分为五个现代文单元和两个古诗文单元共七个教学单元，计有诗文三十八篇（其中略读诗文十四篇），共有十六篇（段、首）要求背诵。写作、口语交际训练七次，写字训练两次，综合性学习三次。第一单元和第六单元皆一游记为主要内容，旨在让学生掌握游记的特点，学习游记的不同写作方法和不同风格的语言。第二单元的新闻旨在让学生了解新闻的特点，学会用新闻的形式去反映生活。第四单元是小说，要让学生仔细阅读课文，主动发现问题，深入的思考，把握小说的内容，分析人物形象，理解小说的主题，品味小说中富有表现力的语言。第五单元是学习事理说明文，让学生注意课文的目的性，阐述的是什么事理，想要引起人们关注的是什么问题及怎么解决问题的。第三单元和第七单元以议论文为主，要紧紧抓住议论文的三要素，注意事实论据的简洁概括以及议论文语言句子较长，结构复杂，关联词语较多，书面语色彩较鲜明的特点。 本学期教育教学目标（包括知识、习惯、情意等） 1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。 2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义