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第十届全市基础教育课程改革征文大赛 如何在阅读教学中培养学生的创新能力 李琳 电话重庆市铜梁县中和小学 论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：语文 摘要：本论文探讨了小学在语文阅读教学中，应该重视培养学生的创新能力及在具体的教学过程中培养学生的创新能力的方法。首先是激发学生学习兴趣，营造创新的氛围；其次是激发学生学习兴趣，营造创新的氛围；第三是激发学生学习兴趣，营造创新的氛围;最后是注重学生的课外阅读，发展学生的创新思维。这样才能在充分发挥学生主体精神、充分尊重学生个性的前提下，诱发学生的创造动机，调动创造性想象和创造性思维的积极参与，使学生凭借语言文字，对课文涵泳、体味、思考，运用置换、组合、交汇、迁移的创造原理，完成汲取、质疑、发现、验证的创造过程，惟有这样才能真正在阅读学习中发展学生的创造能力。 关键词：创新能力；阅读教学；创新求异；创造思维。 创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。举世闻名的科学家想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。《小学语文课程标准》阅读教学目标古人亦云：“知之者不如好之者，好知