1.2走进生命科学实验室详解.pptVIP

学习任务 1、知道生命科学探究的一般步骤和实验原则。 2、知道实验课的基本要求。 生命科学的探究 花儿为什么这样红？ 蜜蜂看见的花和我们看见的颜色一样么？ 疯牛病是通过哪种病原体传播疾病的？ 疟疾是怎样产生的？ 蚊子是怎样繁殖的，与疟疾有什么关系？ 提出假设 水温随季节变化升高，引起柳条鱼产仔。 每日日照时间随季节变化延长，引起柳条鱼产仔。 初步假设和推理是成功的关键！ 结论： 是水温升高引起了柳条鱼开始产仔 学会科学家的思维方法和实验设计原则，延伸实验更具科学性和说服力 、 “实验方法三”——对照实验 排除温度因素的干扰，在某一恒定水温状态8℃、12℃、20℃、24℃，其它条件保持与自然状态相同，分别重复不同光照/黑暗时间8：16、10：14、12：12、14：10，再分别进行验证。 平行重复原则： 为了使实验结果或实验数据更接近真实情况，避免偶然因素对实验的影响，一般在实验组中控制相同条件下多设几组，使得出的结论更准确科学。 实验课要求 实验课前： 1、明确实验目的。 2、知道实验所需材料、实验仪器。 3、把实验步骤反复阅读几遍，对有疑问的地方做好标记。 实验课： 1、时间紧张，提早去实验室。 2、只能把课本和练习册、铅笔（绘图）带进实验室。 3、先听讲，明确实验步骤，注意事项（易错处），获得允许之前不准做实验。 4、完成实验数据的记录和绘图（铅笔）。 5