木鼓歌教案1.docVIP

《木鼓歌》教学设计 教学目标教材分析 一份供任课教师参考的完整教案 ⑤ 学习歌曲第19—28小节 唱准歌曲第23—28小节中出现的四度音程和歌曲中的下滑音。 （2）学生随琴完整演唱歌谱。 4.学习歌词。 （1）学唱第一段歌词节奏，找出认为最难唱的地方。 学生说出难唱的地方，老师帮助学生解决难点。 （2）学唱第二段歌词节奏。 （3）随《木鼓歌》伴奏完整地演唱歌曲。 5.歌曲处理。 （1）歌曲中的衬词，要唱得轻巧，唱出佤族民歌特有的韵味。结束句的演唱要先连后断，唱出佤族人民对美好生活的赞美与向往。 （2）加入打击乐器伴奏。 ① 学生分组设计伴奏形式，在歌曲有休止符的地方加入打击乐器（双响筒、铃鼓等）为歌曲伴奏。 ② 分组展示。 （3）创编歌曲律动。 分组创编简单的动作表现歌曲。 欣赏视频《木鼓歌》表演一起表演唱。 （4）为歌曲设计、安排各种演唱形式，将这首歌曲唱得更动听采用提问或小组讨论的方式