三年级数学第7--11单元 - 主备人.docVIP

年级 ：三年级 学科： 数学 主备人 张乔华 复备人 单? 元 第七单元 课? 题 第1课时整百数乘一位数的口算 教学目标 1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。 2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重难点 探索整百数乘一位数的口算方法 教学内容 教科书P70-71 教学准备 教学课件 教学流程 通用设计 复备修改 情境引入 出示例题挂图。谈话：请同学们仔细观察这幅图，图中的两位小朋友正在干什么？你知道了什么？ 根据搜集到的信息，那能提出哪些问题？ 二、自主学习 谈话：同学们提出了很多的问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题： 1、解决“小女孩要跑多少米”的问题。 谈话：谁来给同学们说一说你是怎样计算的。 学生说出算法，教师板书。 学生的算法可能有以下几种： ①用加法算：400＋400＝800（米） ②按数的组成思考：400是4个百，4个百乘2得8个百，8个百是800。③按表内乘法推想：由4×2＝8，想到400×2＝800。 提问：你喜欢哪种算法？你为什么喜欢这种算法？引导学生