核心考点高考英语作文.docVIP

考试大纲要求考生在写作短文时应能准确使用语法和词汇，因为语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，它直接或间接地影响信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是高考改卷教师评价学生短文写作的一项重要内容来自（）。再者，任何一篇高考短文写作都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。改卷教师赋分时主要从五个方面考虑：1.内容清楚连贯；2.结构完整；3.逻辑性强；4.主题突出；5.用词及文体恰当。 从历年及今年的高考短文写作题看，命题主要从三个方面考虑：1.贴近生活；2.容易表达；3.所谈及的一定是发生过、正发生或很快能发生的事，题目呈现形式都是课程标准和考试大纲的要求（即文字、图画等）。举例如下。 图画类： 1.（2012年北京卷）  【原题回放】 第一节 情景作文（20分） 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。 注意：1.日记的开头已为你写好。2.词数不少于60。 Saturday,June 2 Fine This morning, 【原题简评】 北京卷情景作文四幅图画，描述外国朋友问去天坛的路，中学生李华学雷锋做好事伸出援手帮助外国友人的故事。考题以日记形式回顾事情过程。 2.（2012年福建卷） 【原题回顾】 第二节书面表达（满分25分） 假定你是某中学生英语报的小记者，以下漫画内容是你的所见所闻，请根据要求写一篇英语短文投稿。内容要求：1.描述漫画内容；2.发表个人感想。 注意： 1.短文标题与开头已给出，不计入总词数； 2.考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯； 3.词数120左右； 4.文中不能出现考生的具体信息。 参考词汇：告示牌sign Mind Your Behavior in Public places Last Sunday,I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park. 【原题简评】 福建卷一幅图画，描述一对年轻情侣荡舟湖面时发生的一幕，女孩随手就把香蕉皮、果核等废物扔到水中，同时情不自禁地感叹道：“景色多美啊！”男士则回头一“吐”，全然没想到保护环境。要求考生对此事情发表看法，记述过程，将短文投稿到报社。 3.（2012年陕西卷） 【原题回顾】 第三节 书面表达 假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。 写作要点： 1．活动的策划；2．教室的布置；3．活动的内容；4．你的感想。 注意： 1．短文词数不少于100；2．开头部分已写好，不计入总词数；3．可根据情况增减细节，详略得当；4．不能使用真实姓名和学校名称。 【原题简评】 陕西卷一幅图画，画面上描述了一群学生在教师节那天感谢英语教师Ms.Li。让考生以参与者身份向校刊“英语角”栏目投稿，一方面要求学生描绘感人场面，一方面要求表达学生对老师的感恩之心和现代社会尊师重教的道德观。 文字类： 除以上试卷，2012年高考英语试卷的短文写作题其余皆是文字提示（广东卷附带一幅个人肖像，所能呈现的唯一信息是位耄耋老者）。 就文体而言有信件（包括电子邮件），如全国大纲卷、辽宁卷、天津卷、四川卷、全国新课标卷；发言稿，如安徽卷；其他属于命题作文类型，以叙事为主，论说为辅，广东卷虽属写人，但立足于叙述。从提供的命题场景看，大多是应用英语的环境，比如写英语日记、给某英籍人士写信、与英语教师书信沟通、为英语报刊写短文、涉外活动上的发言等。人们并不去探究中学生写英语日记的真实性，也不关注学校是否真的有英语报刊，还不在意与英语教师沟通是否就使用英语，总的感觉是这样的命题场景基本可信，使用英语顺理成章而已。 由于书面表达文章仅仅几十词或者百多词，这就要求命题者巧构思，才能使考生们在小题小做（不含任何个人感受、观点、态度，只是客观叙述），小题大做（不仅叙述，还带有感受、观点、态度）方面游刃有余。如若不然，命题者构思的是大题（即大话题），那就可能会难倒大部分考生，还会令很多考生踯躅不前。比如2005年高考江苏卷英语短文写作题： 【原题回放】 假设你是李晓平，是“江苏中学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题，根据下面所给出的要点提示，用英语给全省中学生写一封倡议书。 要点提示： 1． 人与社会：祖国、家乡、学校，热爱关心； 2． 人与人：家人、师长、同学，诚信互助； 3． 人与自然：能源、环境、动植物，爱惜保护； 4． 你的态度：(内容由考生自己拟定)； 注意： 1.词数：100左右。倡议书的开头、结尾以及提示句已为你写好，不计人词数。 2.