高一数学必修一(函概念与定义域)复习教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学科: 数学 任课教师： 授课时间： 2013 年 08 月 08 日（星期 四 ） 姓名 年级 性别 上课时段 10：00～12：00 教学 课题 函数的概念与定义域 教学 目标 知识点：函数的概念与表示，定义域的概念与求解； 考点：映射的概念，函数的概念与图象性质，定义域的概念与求解； 能力：理解函数的概念与符号，并会用符号表示函数量，会求解函数的定义域。 方法：讲练法 重点 难点 重点：函数的概念与符号表示，定义域概念与求法。 难点：函数的符号表示及应用 教 学 过 程 一、作业与练习检查（□完成，□未完成，□学案未带） 二、知识回顾 （略） 三、新课教学 （一）知识归纳 1、映射的概念 按照某种对应方式，使得集合A中任何一个元素,在集合B中，都存在唯一的元素y与之对应，这种对应就称为集合A到另一个集合B的映射，记为：映射。其中：称为对应法则；集合A中的任一元素（x））B。 2、函数的概念：把映射，就称是的函数(其中x∈A，y∈B),记为：，如：集合A中的元素a，在下，与集合B中的唯一元素b相对应，则可记为：b=。把原象集A称为定义域，把象集C（CB）称为值域，仍称为函数的对应法则。 3、函数图象特征：其图像与何一条竖直的直线相交至多只一个交点。 4、函数相同的判断：只有定义域（A）和对应法则（）二者完全相同的函数才是同一函数， 与表示函数中所使用的字母无关。 5、目前所学习过的几种函数： （1）一次函数： （或写为：y=） （或写为y=(),定义域与值域均为。 （3）二次函数（或写为） 定义域为R； 值域：1）当a＞0时，值域为； 2）当a＜0时，值域为。 例1、已知，分别求，，，与。 例2、已知函数=3－5x+2，求f(x)，f(x－2) 例3、下列各组中的两个函数是否为相同的函数？ （1）与 ；（2） 与 （3）与 ；（4）与 例4、设是从A到B的一个映射，其中A=B=， 且，那么，A中的元素（－1，2）的象是 ， B中的元素（－1，2）的原象是 。 3、分段函数 （1）引例：|x|，化简去绝对值，如下： 1）当时， |x|=x，即此时：x； 2）当时， |x|=－x，即此时：－x； 可将以上二式合成一个式书写为：………①，像这样的一个式子① 就称为分段函数。 分段函数会出现分段主要是因为不同范围的自变量（x）,去计算函数值（y）的算法（对应法则）出现不同了，因此必须写得这种形式，方能表示这种意思。 其实以前的普通函数也可写成分段函数。如：x，（设x∈R）时，x； 2）当时，x。 所以，写成分段函数的形式为，只不过不同范围下的自变量（x）,去计算函数值（y）的算法（对应法则）相同而己，所以就没必要写成分段的形式。 （2）分段函数的定义：把形如 的函数称为分段函数， 分段函数的定义域为各分段区间的并集，它的值域也是分段值域的并集。 例5、设，求的值。 4、复合函数（概念），由复合得到 如：（1） 由 复合得到 （2）由复合得到。 例6、指出下列函数的复合过程： （1） （2） （3） （4） （二）函数的定义域（求法） 一般情况下，定义域都R，只有以下几种情况需特殊考虑： （1）分数型函数，形如：（或），则f(x)≠0 （2）偶次根式函数，形如：，则f(x)≥0 （3）对数型函数，形如：，则f(x)0，且a(x)0, a(x)≠1（以后介绍） （4）正切型函数，形如：，则f(x) ≠ （5）如果同时出现以上二种情形，则同时满足，取其交集即可。 例7、求函数的定义域 例8、已知函数f(x)的定义域是［0，1］，求函数f(x)的定义域 四、课堂练习 （一）选择题 1、若，则 （ ） A、2 B、4 C、 D、10 2、对于函数，以下说法正确的有 （ ） ①是的函数；②对于不同的的值也不同；③表示当时函数的值，是一个常量；④一定可以用一个具体的式子表示出来。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、二次函数的对称轴为，则当时，的值为（ ） A、 B、1 C、17