高中数学 学案7不等式选讲(一)不等式的基本性质及含有绝对值的不等式.docVIP

学案74　不等式选讲 (一)不等式的基本性质及含有绝对值的不等式 导学目标： 1.理解不等式的基本性质.2.理解绝对值的几何意义，理解绝对值不等式的性质：|a＋b|≤|a|＋|b|.3.求解以下类型的不等式：|ax＋b|≤c；|ax＋b|≥c；|x－a|＋|x－b|≥c(c0)． 自主梳理 1．不等式的基本性质 (1)对称性：如果ab，那么ba；如果ba，那么ab.即ab________. (2)传递性：如果ab，bc，那么________．即ab，bc________. (3)可加性：如果________，那么a＋cb＋c，如果ab，cd，那么a＋cb＋d. (4)可乘性：如果ab，c0，那么________；如果ab，c0，那么________；如果ab0，cd0，那么acbd. (5)乘方：如果ab0，那么an____bn(nN，n1)． (6)开方：如果ab0，那么(nN，n1)． 2．形如|ax＋b|c(c0)的不等式的解法 (1)换元法：令t＝ax＋b，则|t|c，故tc或t－c，即ax＋bc或ax＋b－c，然后求x，得原不等式的解集；(2)分段讨论法：|ax＋b|c(c0)或. (3)两端同时平方：即运用移项法则，使不等式两边都变为非负数，再平方，从而去掉绝对值符号． 3．形如|x－a|＋|x－b|≥c的绝对值不等式的解法 (1)运用绝对值的几何意义． (2)零点分区间讨论法． (3)构造分段函数，结合函数图象求解． 4．绝对值不等式的性质 |a|－|b|≤|a±b|≤|a|＋|b|. 自我检测 1．若xy，ab，则在a－xb－y，a＋xb＋y，axby，x－by－a，这五个式子中，恒成立的所有不等式的序号是________． 2．(2011·天津)已知集合A＝{xR||x＋3|＋|x－4|≤9}，B＝{xR|x＝4t＋－6，t(0，＋∞)}，则集合A∩B＝________. 3．(2010·潍坊一模)已知不等式|x＋2|＋|x－3|≤a的解集不是空集，则实数a的取值范围是________． 4．若不等式|x＋1|＋|x－2|a无实数解，则a的取值范围是________． 5．(2009·福建)解不等式|2x－1||x|＋1. 探究点一　绝对值不等式的解法 例1 解下列不等式： (1)1|x－2|≤3； (2)|2x＋5|7＋x； (3)|x－1|＋|2x＋1|2. 变式迁移1 (1)(2011·江苏，21D)解不等式x＋|2x－1|3. (2)设函数f(x)＝|2x＋1|－|x－4|. 解不等式f(x)2； 求函数y＝f(x)的最小值． 探究点二　绝对值的几何意义在不等式中的应用 例2　已知不等式|x＋2|－|x＋3|m. (1)若不等式有解； (2)若不等式解集为R； (3)若不等式解集为. 分别求出实数m的取值范围． 变式迁移2　设函数f(x)＝|x－1|＋|x－2|，若f(x)a对xR恒成立，求实数a的取值范围． 探究点三　绝对值三角不等式定理的应用 例3　“|x－A|，且|y－A|”是“|x－y|ε”(x，y，A，εR)成立的________条件． 变式迁移3　(1)求函数y＝|x＋2|－|x－2|的最大值； (2)求函数y＝|x－3|＋|x＋2|的最小值． 转化与化归思想的应用 例　(10分)设aR，函数f(x)＝ax2＋x－a (－1≤x≤1)， (1)若|a|≤1，求证：|f(x)|≤；(2)求a的值，使函数f(x)有最大值. 多角度审题　第(1)问|f(x)|≤－≤f(x)≤，因此证明方法有两种，一是利用放缩法直接证出|f(x)|≤；二是证明－≤f(x)≤亦可．第(2)问实质上是已知f(x)的最大值为，求a的值．由于x[－1,1]，f(x)是关于x的二次函数，那么就需判断对称轴对应的x值在不在区间[－1,1]上． 【答题模板】 证明　(1)方法一　－1≤x≤1，|x|≤1.又|a|≤1， |f(x)|＝|a(x2－1)＋x|≤|a(x2－1)|＋|x|≤|x2－1|＋|x|＝1－|x|2＋|x|[2分] ＝－2＋≤. 若|a|≤1，则|f(x)|≤.[5分] 方法二　设g(a)＝f(x)＝ax2＋x－a＝(x2－1)a＋x. －1≤x≤1， 当x＝±1， 即x2－1＝0时，|f(x)|＝|g(a)|＝1≤；[1分] 当－1x1即x2－10时，g(a)＝(x2－1)a＋x是单调递减函数． |a|≤1，－1≤a≤1，g(a)max＝g(－1)＝－x2＋x＋1＝－2＋；[3分] g(a)min＝g(1)＝x2＋x－1＝2－.[4分] |f(x)|＝|g