高中数学_3-3-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题精品课件同步导学_新人教A版必修5.docVIP

高中数学_3-3-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题精品课件同步导学_新人教A版必修5.doc

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高中数学_3-3-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题精品课件同步导学_新人教A版必修5

1.了解二元一次不等式的几何意义. 2.会画二元一次不等式表示的平面区域. 3.能用平面区域表示二元一次不等式组. 1.能够准确判断二元一次不等式表示的平面区域,并画出平面区域是本课考查的热点. 2.画二元一次不等式组表示的平面区域是本课热点. 3.多与后面知识结合,以选择题、填空题形式考查. 1.以二元一次方程Ax+By+C=0的解为坐标的点 ,在直线上的所有点的坐标 .在线外的点的坐标与方程有何关系呢? 2.点A(1,1),B(2,1),C(-1,0)与直线x-y=0位置关系是什么? 3.我们知道x+y-1=0表示直线,试考虑一下,x+y-1>0表示何种图形? 1.二元一次不等式的概念 含有 未知数,并且未知数的次数是 的不等式叫做二元一次不等式. 2.二元一次不等式表示平面区域 在平面直角坐标系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直线 某一侧所有点组成的平面区域,把直线画成 以表示区域不包括边界. 不等式Ax+By+C≥0表示的平面区域包括边界,把边界画成 . 3.二元一次不等式表示平面区域的确定 (1)对于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C所得的符号都 . (2)在直线Ax+By+C=0的一侧取某个特殊点(x0,y0),由 的符号可以判定Ax+By+C>0表示的是直线Ax+By+C=0哪一侧的平面区域. 4.二元一次不等式组 由几个 组成的不等式组称为二元一次不等式组. 5.二元一次不等式组表示平面区域 每一个二元一次不等式所表示的平面区域的 ,就是不等式组所表示的区域. 1.不等式2x+y-5>0表示的平面区域在直线2x+y-5=0的(  ) A.右上方    B.右下方 C.左上方 D.左下方 3.已知点(a,2a-1),既在直线y=3x-6的左上方,又在y轴的右侧,则a的取值范围为______________. 画出下列不等式表示的平面区域: (1)x+2y-4>0;(2)y≥x+3. 画二元一次不等式表示的平面区域的一般步骤为:第一步:“直线定界”,即画出边界直线Ax+By+C=0,要注意是虚线还是实线; 第二步:“特殊点定域”,取某个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的符号就可以确定出所给不等式表示的平面区域. [题后感悟] (1)y=kx+b表示的直线将平面分成两部分,即y>kx+b表示直线上方的平面区域,y<kx+b表示直线下方的平面区域,而直线y=kx+b是这两个区域的分界线. (2)一般地,若Ax+By+C>0,则当B>0时,表示直线Ax+By+C=0上方的平面区域;当B<0时,表示直线Ax+By+C=0下方的平面区域.若Ax+By+C<0,与上述情况相反. 1.画出下面二元一次不等式表示的平面区域: (1)2x-y-6≥0;(2)y2x. 解析: (1)如图,先画出直线2x-y-6=0, 取原点O(0,0)代入2x-y-6中, ∵2×0-0-6=-60, ∴与点O在直线2x-y-6=0同一侧的所有点(x,y)都满足2x-y-60, 故直线2x-y-6=0右下方的区域就是2x-y-60, 因此2x-y-6≥0表示直线下方的区域(包含边界). 幻灯片19 (2)画出直线y-2x=0,取点(1,0)代入y-2x=0 ∵F(1,0)=0-2×1=-20, ∴y-2x0(即y2x)表示的区域为不含(1,0)的一侧,因此所求为如图所示的区域,不包括边界. 幻灯片20 由题目可获取以下主要信息: ①有一个不等式不含等号; ②所求区域为三个平面区域的公共部分. 解答本题可分别画出三个不等式所表示的平面区域,再找它们的公共部分. 幻灯片21 [解题过程] 不等式x+y≤5表示直线x+y=5及其左下方的区域,不等式x-2y>3表示直线x-2y=3右下方区域,不等式x+2y≥0表示直线x+2y=0及其右上方区域,故不等式组表示的平面区域如图所示. 幻灯片22 [题后感悟] (1)在画二元一次不等式组表示的平面区域时,应先画出每个不等式表示的区域,再取它们的公共部分即可,其步骤为:①画线;②定侧;③求“交”;④表示. (2)作图时,每条直线要画准确,尤其要交代清楚两条直线的相对位置关系,如在坐标轴上的点、倾斜角的大小等.  幻灯片23 幻灯片24 解析: 不等式x3表示直线x=3左侧点的集合. 不等式2y≥x,即x-2y≤0表示直线x-2y=0上及左上方点的集合. 不等式3x+2y≥6,即3x+2y-6≥

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