《一剪梅》_李清照_课堂.pptVIP

大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉， 词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。 —李清照 初步感知 《一剪梅》朗读节奏 红藕/香残/玉簟/秋， 轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？ 雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流， 一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除， 才下/眉头，却上/心头。 自主学习 结合课文注释，借助工具书，梳理词意。 合作探究 （一）这首词表达了词人怎样的思想情感？ （二）词人的情感是通过什么抒情方式而表达出来的？ 抒情方式 间接抒情 直接抒情 1. 找出直接抒情的句子，简单指出句意。 1.点明描写了哪些景物，指出景物所构成的画面或者营造了怎样的意境氛围。 2.表达了词人怎样的情感。 3.指出情与景具体的关系。 2.表达了词人怎样的情感。 合作探究 通过残荷、凉席、满月、西楼、鸿雁、落花、流水等意象，描绘了一幅萧疏秋意、独上兰舟、思妇望月的画面。词中借景抒情，情景交融，虚实结合，表达了词人孤寂之情和相思之苦。而从“一种相思，两处闲愁”起直至结尾，词人直抒胸臆，将先前隐含之情，跃然纸上，表达了词人对丈夫的相思之深、闲愁之浓。 参考答案 巩固练习 （二）炼字 根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、 最富有表现力的字词来表情达意。 （三）解题步骤 （一）练习 1.释义。解释该