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目 录 内容摘要和关键词……………………………………………………Ⅰ 论文正文………………………………………………………………Ⅱ 一、小学语文美育的特征…………………………………………… （一）形象性……………………………………………………1 （二）情感性…………………………………………………… （三）愉悦性…………………………………………………… 二、小学语文渗透美育的途径……………………………………… （一）教师审美意识的提高…………………………………… （二）充分发挥教材美………………………………………… （三）在课堂教学中渗透美…………………………………… 三、总结……………………………………………………………… 注释……………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………………Ⅲ 内容摘要 对美的向往是人类文明得以永不中断地发展的重要动力，而教育教学活动始终与人类社会的发展紧紧相联。为了顺应语文教育发展的趋势，为社会主义建设培养出“四有”人才，义务教育新课程《语文课程标准》对语文教学提出这样的目标：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”可见没有美育的教育已不能适应当前教育发展的要求。在语文学科中渗透美育更是广大美育工作者近期来