高二历史人民版选修：专题一 知识整合与阶段检测.docVIP

(时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．由秦代开始形成的中央集权的政治体制(　　) ①彻底打破了传统的贵族分封制　②奠定了中国古代大一统王朝制度的基础　③对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响　④适应当时历史发展的需要 A．②③④　　　　　　　　B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 解析：由秦代开始形成的中央集权的政治体制适应了当时历史发展的趋势，废除了原来的分封制，在地方上推行郡县制，有利于国家的统一，为以后历代社会所沿用。 答案：D 2．历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是(　　) ①西汉设立中朝　②魏晋实行九品中正制　③隋唐实行三省六部制　④北宋设立枢密院 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：魏晋实行九品中正制主要是一种选官制度，它的出现有利于加强皇权，也有利于加强政府的权力，故②不符合材料中的观点。 答案：D 3．“焚书坑儒”反映的实质问题是(　　) A．秦始皇个性暴虐 B．秦始皇视传统文化为统治障碍 C．秦朝统治严酷残暴 D．君主专制扩展到思想文化领域 解析：秦朝加强君主专制，在思想方面的措施是加强思想控制，“焚书坑儒”就是其表现之一。 答案：D 4．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转变的积极意义主要在于(　　) A．实现了从贵族政治向官僚政治转变 B．实现了从井田制向小农经济转变 C．实现了从分权政治向专制政治转变 D．实现了从军功政治向文治政治转变 解析：秦始皇建立专制主义中央集权制度之前，是我国奴隶社会盛行的分封制下的贵族政治，而秦始皇建立的君主专制制度打破贵族政治，转而建立了以皇帝为核心的官僚政治。 答案：A 5．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点(　　) A．皇位世袭 B．皇帝地位独尊 C．君权神授 D．家天下 解析：本题关键句是“秦以后，‘陛下’一词只能专称皇帝”。材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下。故选B。 答案：B 6．秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员(　　) A．定期朝觐皇帝 B．监督百官 C．负责地方行政事务 D．拥有世袭权 解析：材料描述的是郡县制，在这种制度下，地方官员主要是负责地方行政事务，不需要定期朝觐皇帝、监督百官，也没有世袭权，故C正确。 答案：C 7．下面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不准确的是(　　) A．秦朝实现了国家统一 B．秦始皇实行了分封制 C．确立了君主专制体制 D．建立了三公九卿体制 解析：根据漫画中的信息“太尉”“丞相”“御史大夫”判断应是秦朝，秦朝时的地方制度是郡县制，因此B项不符合史实，符合题意要求。 答案：B 8．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而“抚九族以仁”，这一政策说明当时(　　) A．统治者放弃了对边疆用兵 B．统治者的民族政策比较开明 C．各族之间关系一直非常和睦 D．统治者通过册封各族首领以巩固边防 解析：唐太宗放弃了传统的“贵中华，贱夷狄”的思想，采取民族平等的政策，体现了唐朝统治者开明的民族政策。 答案：B 9．《尼布楚条约》与近代历史上清政府签订的其他条约相比，不同点是(　　) A．清政府在战争中失败 B．签约双方平等协商 C．把原属于中国的领土割让给外国 D．都是不平等条约 解析：《尼布楚条约》是在双方平等协商的基础上签订的，和近代的不平等条约有本质区别。 答案：B 10．(2012·浙江高考)康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙(　　) ①崇尚儒家文化　②着力提升满族文化　③延揽汉族文士　④努力缓和民族矛盾 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：解答本题要阅读题干，依据康熙帝的作为进行思考。结合祭孔、听学、授官可知①③④正确，材料不能体现“提升满族文化”的内容，故B项符合题意。 答案：B 二、非选择题(第11题15分，第12题18分，第13题17分，共50分) 11．秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。 材料一　右图为秦始皇二十六年诏版(拓本)，文字如下： 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 材料二　1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈