江苏省东台市唐洋镇中学八年级历史下册《第9课改革开放》学案1.docVIP

《第9课 改革开放1》学案 【学习目标】 知识与能力： 1、了解和掌握党的 十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献； 2、了解邓小平理论形成和确立的基本史实。 情感态度价值观： 1、认识到邓小平是中国改革开放的总设计师； 2、邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是马克思主义在中国的新发展；是中国实现社会主义现代化的根本保证，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。 3、激发学生对邓小平的敬爱之情，并树立远大的人生理想。【重点难点】 教学重点? 改革开放的总设计师邓小平 教学难点? 为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 【预习指导】 【学习过程】 导入新课 为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。） 承上启下，教师讲授：新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 改革开放的总设计师邓小平 1 改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？（那时出现了资产阶级自由化问题） 2?? “四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么（指导学生从45页注解寻找答案：共产党的领导、社会主义道路、 人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。） 教师指出：这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。 3、1982年召开的十二大主要内容是什么？ 教师联系比较：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设有中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。 4.1987年召开的十三大主要内容是什么？（邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展 分三步走的战略部署。） 5. 根据46页“动脑筋”，组织学生列表、讨论回答：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。） 时??? 期 作 用 十一届三中全会 提出实行改革开放的战略决策 改革开放初期 提出四项基本原则，反对资产阶级自由化 十二大 提出建设有中国特色的社会主义 十三大 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 6.组织学生完成历史填图册14页1、4（2）两题。 邓小平理论指导地位的确立 1.课本45页“导入框”、47页插图和49页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？（邓小平到南方视察并发表重要讲话。） 2.这些讲话的重要观点是什么？（党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。） 3.指导学生完成历史填图册14页4（1）题：（这些图片中的历史事件发生在1992年我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰的关键时刻，邓小平视察南方并发表重要讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响）。 4.组织学生思考讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ （邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题： A.在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义B.在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。C.在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。D.在社会主义发展动力问题上：强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。E.在社会主义建设的外部条件问题上：指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。F.在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。G.在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是