高考英语二轮 专题习 20阅读表达教学案(教师版).docVIP

高考英语二轮 专题复习 20阅读表达教学案（教师版） 【2013高考考纲解读】 从近几年的山东、天津和湖南等高考阅读表达题来看，该题型的测试目的是从多方位多角度考查考生通过阅读获取信息、处理信息并进行书面表达的能力。比传统的阅读理解题型更具综合性和主观性，更能体现对考生的 综合语言运用能力的考查。 其命题特点是： 1.阅读表达的题材和体裁与传统的阅读短文没有太大的区别，文章长度大致相同或比传统的阅读短文略短，总阅读量不会太大（约200~300词）。 2.生词量较大，有许多超“标”词汇，要求考生凭借上下文语境及生活常识予以推测感知。 3.语篇意识和思维灵活性有所强化，文章的结构层次性更强。 阅读表达题型具有多样性，概括起来一般采用以下7种形式： 问题类型 常见问题 主旨概括 What’s the best title of the passage? What is the purpose of the writer’s writing this passage? What’s the main idea of the passage/article? 填空 Please fill in the blank in the passage with a proper sentence / proper words or phrases. 翻译句子 Translate the underlined sentence in the … paragraph into Chinese. 同意句替换 Please find out the sentence in the passage which can be replaced by the following one. 封闭性问题 Regular close-ended wh-questions based on the passage. 开放性问题 What would you do if you …? What other suggestions would you give? How would you settle the problem if you…? 其他类型 … 每年的高考题将会从以上的七种类型中选出五类,问题的顺序也会结合问题的信息点在文章中出现的顺序进行排列.其他类型的题目属于不确定题型,是根据文章题材和体裁的具体特点设计的,与以上六种题型不同的问题类型.为了控制考生在该试题上所花费的时间,在每一个需要考生回答的问题后面都有具体字数的要求(翻译句子题除外). 【重点知识整合】 阅读表达题是自2007年开始山东省高考试题中增加的一种新的测试题型，要求考生阅读所给短文，然后按照题目要求回答文后的五个问题，每个问题3分，总分15分。该题型的测试目的是从多方位多角度考查考生通过阅读获取信息、处理信息并进行书面表达的能力。比传统的阅读理解题型更具综合性和主观性，更能体现对考生的综合语言运用能力的考查。 阅读表达题的解题方法与技巧 1、主旨概括：主要考查考生对文章内容的整体把握能力。要想答好该题考生必须有很强的概括能力或归纳能力，要善于寻找能够概括全文的主题段落或者主题句，剔除文中的细节事实或者作者所用的论据，即要分清主旨和细节。概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可太笼统离题太远或者以偏概全，文中标题格式可以是完整的句子、简洁的短语。也可以用问题的形式，同时要注意字数要求。具体的表达可以先根据文章内容找出关键词，再在此基础上确定文章标题或者文章的main idea。 2、同义句替换：只有准确理解所给句子的意义才能准确快速地找出原文中意义相同的句子。 3、填空：回答此类问题时一定首先注意弄清楚上下文的逻辑关系，如递进、转折、并列、对比、因果等等然后根据上下文的含义搞清楚空白处该填句子还是短语或者单词，再读上下文，最后确定答案。 4、翻译句子：在该类题目中要求翻译的句子往往是结果较为复杂或者包括一些特定习语的句子。因此再翻译之前一定要先分析句子结构并结合文章中心思想以及上下文弄清句子所在的语境，同时还要注意英、汉两种语言及其问题特征的差异，最后在忠实于原文的基础上把画线部分的句子翻译成符合汉语表达习惯的句子。 5、封闭性问题：封闭性问题是指答案是固定或唯一的问题，一般可在文章中找到明确的答案或依据，包括常见的wh-questions。 6、开放性问题：开放性问题是阅读表达中主观性最强的试题，要求考生结合个人的观点、经验来回答相关问题。 7、其他类型：该题是结合文章的不同题材和体裁给出的除以上6种类型以外的类型的题。比如设计图表题推理判断题等。下面通过山东卷的阅读表达实例对各种类型问题的答题技巧一一说明。 An American frie