黑龙江省绥化九中九级英语全册《Unit 4 What would you do Section B(1a-2c)》学案.docVIP

黑龙江省绥化九中九年级英语全册《Unit 4 What would you do Section B(1a-2c)》学案（无答案） 人教新目标版 学习目标：扎实掌握confident，creative，permission等词形变化，短语invite sb．to do sth．和虚拟条e件句，注意动词的形式并能灵活运用。 能力目标： 通过自主学习、听力与口头练习，熟练运用 描述性格的形容词。 情感目标 ：通过对一些情景的反应，培养学生的应变能力；树立关爱他人的意识，形成开朗乐观的性格。激情投入，享受学习的快乐。 ’ 学习重点：学会用形容词描述他人及自身性格。 学习难点：形容词的词形变换。 预习案 学法指导：1．先通读教材，完成表层理解题，再勾画出文中的疑难点，然后再读教材进行填空。 2．15分钟独立完成。 教材助读 一、听力预测 (一)重点词汇 1．give a speech 2．without permission 3．be in a movie4．be friends with sb． (二)回答问题 What would you do if the teacher asked you to give a speech in front of the whole school? ． 二、阅读对话，找出重点单词、短语及句型 学习建议：仔细阅读听力材料，找出重点单词、短语和句型。 在听力材料中勾画出单词、短语、句型和交际用语，并结合语境猜测其含义。 (一)单词及短语 1．energetic _________2．confident ___________ 3．permission__________ 4．herseIf ___________ 5．be afraid to do sth．_______ 6．in public _______ 7．hardly ever________ ‘ 8．the whole school____ 9．introduce myself _______ 10．ask sb．to do sth___． (二)句子 1．我会告诉他在下次借东西前征得我的同意。 I’d tell him to ask my ________before he borrows something next time． 2．我会邀请她到我家吃晚饭。 Id_____ her_____ _____ ______ at my house． 我的疑惑 导入新课 I．洗耳运动 听2a，判断正(T)误(F) (1)Bill j ust did a personality survey in Teen Time magazine．( ) (2)The test is really boring．( ) (3)Bill would be afraid to make a speech in front of the whole schoo1．( ) (4)Bill would be too nervous to be in a movie．( ) (5)Celia asked Bill three questions．( ) Ⅱ．角色表演 学习建议 让学生通过反复的巩固和拓展训练能仿照下面的例句和同学来进行对话，描述自己的性格。 Pairwork；仿照例句进行对话。 eg：A：What are you like? B：I think I am creative and confident．I can do many things I like．What about you? A：I think I am quiet and shy．I am afraid to speak in public． Ⅲ．质疑探究 质疑解疑、合作探究 学习建议 分析所给例句，根据提示总结重难点，单词、短语和句型的用法。 探究点一 单词和短语探究 1．confident adj．意为“自信的；有把握的”confidence 信心 (1)He is confident of success．他有把握成功。 (2)He is confident that he will pass the exam． 他肯定他会通过考试。 (3)We should have confidence in ourselves ．我们应该相信我们自己。 思考：根据这三个例句总结出三个结构： ① _____________②_______________ ③____________ 即时练习：1. If you are full of ————