2.1生物与非生物wang2013详解.ppt

生物与非生物的差别 生物 非生物 1 有应激性 没有应激性 2 能生长 不能生长 3 有严整的结构（细胞） 没有严整的结构 4 5 6 7 能生殖和发育 不能生殖和发育 能进行新陈代谢 不能进行新陈代谢 能遗传和变异 不能遗传和变异 能适应环境,影响环境 不能适应环境,不能影响环境 新陈代谢----生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换 小结： 1、蜗牛身体结构： 练习1 ： 2、蜗牛的生理特征：具有 、 、 和 ，但没有 。 1 2 5 4 3 口 触角 壳 足 眼 听觉 嗅觉 味觉 触觉 视觉 2、生物与非生物的本质区别是（ ） A、新陈代谢 B、细胞生长 C、能呼吸 D、能繁殖后代 A 3 、将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果 非生物：机器人 、自行车 、电话 、书本 、日光灯 、推土机 、鸵鸟玩具 生物：猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、人 、荷花 、蜗牛、苹果 作业本A * * * 第二章 观察生物  第 1 节 生物与非生物 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻地飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻地仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干流过的泪和汗 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 生物 非生物 列举生物与非生物，填入方框中 银杏树 狗 木茶几 玩具狗 　　生物与非生物的根本区别是： 。　 是否有生命 一、生物的基本特征 生物生长到一定程度时会产生新一代 种子萌发会长成植株 2.能生长，发育 1.能繁殖后代 一、生物的基本特征 生物体会产生代谢废物，并排出体外 含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢 4.对外界刺激有反应 3.能进行新陈代谢 应激性 　　我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。 应激性 向日葵始终面向太阳 母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？ 生物都有遗传和变异的特性 母猪与小猪之间有什么明显的不同？ 具有严整的细胞结构 动物细胞 生物能适应环境，也能影响环境 当植物茂盛时沙漠将会变成什么？ 思考与讨论：书本35页 你还能说出哪些生物特征？ 一、生物的基本特征: 所有的生物都具有共同的特征： ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能呼吸、能进行新陈代谢 ④能遗传和变异 ⑤对外界刺激有反应， ⑥具有严谨的结构等。 生物与非生物的差别 生物 非生物 1 有应激性 没有应激性 2 能生长 不能生长 3 有严整的结构（细胞） 没有严整的结构 4 5 6 7 能生殖和发育 不能生殖和发育 能进行新陈代谢 不能进行新陈代谢 能遗传和变异 不能遗传和变异 能适应环境,影响环境 不能适应环境,不能影响环境 新陈代谢----生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换 判断：慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？ 是非生物！ 思考与讨论：书本35页 狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？ 机械狗的运动和对刺激的反应都是人为设置的，而狗对刺激的反应是主动应变的。 活动：观察蜗牛的生物特征 一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。 放大镜不动，物体移动； 物体不动，放大镜和头移动。 放大镜的使用： 观察蜗牛的一般顺序: 先观察外表 后观察内部 再观察一些变化的方式 探究任务一:(见课本) 1.把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在书本P36中标出眼、口、壳、触角等部分。 壳 眼 足 口 触角 蜗牛爬行了吗？运动后有什么留下吗？用手接触感觉如何？将玻璃片反过来，蜗牛会掉下吗？ 2.将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。　 　　蜗牛靠足的肌肉像波浪般由后向前推动进行运动，爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎xián线，蜗牛可沿涎线返回原处休息，不致迷路。 探究任务二: （只用眼直接看） 3.蜗牛有视