第六课 我的护照你找到了没有.docVIP

第六课 我的护照你找到了没有 一．教学时间：200分钟 二．教学内容： 1.学习本课生词 2.熟练课文读法，了解课文大意 3.学习新的语法点 三．教学目标 1.掌握新课的生词 2.掌握本课的语法点 3.用图片展示护照和签证 4.文章句子的理解 四．教学重点、难点： 1.生词的识记和理解 2.语法：a.主谓谓语句：大主语（名词1）+小主语（名词2）+动词 b.结果补语：在、着、好、成 动词+在 动词+着 动词+好 动词+成 五．教学方法： 1.活动教学，角色扮演 2.游戏互动 3．Ppt图片展示 六．教具： 1.生词卡片 2.PPT 七．教学安排： （一）第一次课：100分钟 教学内容： 1.学习生词：图片展示法、举例法、PPT展示。 2.学习课文：《我是球迷》 教学过程： 问好，考勤。（5分钟） 听写上一课的生词。（20分钟） 学习新课的生词。（25分钟）借助PPT图片和生词卡片辅助教学 学习课文：《我市球迷》 复习学过的体育运动，让学生举例，打篮球、踢足球、打乒乓球、打排球、、、、、、问学生喜欢什么运动，抽问十到十五个学生。 教师讲解课文大意，梳理课文思路，并且对其中个别句子进行翻译。 教师用ppt展示重点句子的泰语翻译，叫学生起来朗读，抽查学生翻译句子。 学生齐读课，教师纠正读音。 教师领读课文。 教师用word文档展示课文整体翻译。 教师点名学生换角色朗读课文，请3~4组同学进行练习。 总结复习本课所学内容，布置作业，抄写生词。 （二）第二次课：100分钟 教学内容： 课文学习：《我的护照你找到了没有》 课文语法点 教学过程： 问好，考勤。（5分钟） 学生齐读复习生词，教师领读纠正读音。（5分钟） 教师用ppt展示护照和签证的照片。 抽若干学生分角色朗读课文。 学习新的课文：《我的护照你找到了没有》（35分钟） 课文学习 ①学生自己读课文，画出文章中的生词，自己理解课文 大意。 ②教师带领学生朗读课文 ③教师讲解课文，难以理解的句子，随机请同学翻译，帮助其他的同学理解课文。 ④让学生上台分角色朗读课文，请三组同学。 5语法点讲解：（40分钟） 主谓谓语句：大主语（名词1）+小主语（名词2）+动词 名词1是动词的宾语 ①足球你喜欢吗。（足球是喜欢的宾语） ②我的护照你找到了没有。（护照是找的宾语） （1）结果补语：在、着、好、成 动词+在 ①我的词典你放在那儿了？ ②照片挂在墙上吧。 动词+着 ①你要的书给你买着了。 ②你睡着了吗。 动词+好 ①我去过中国。 ②我吃过蛋糕。 动词+成 1.我没有打过针。 2.我没吃过北京烤鸭。 6.讲解课后练习，巩固生词和课文语法点。 7.布置作业，用“一…..也没”造5个句子。 8.背诵课文。