我省2013届高校毕业生职业发展状况跟踪.docxVIP

以多元就业为抓手 ?力促就业质量提升 我省2013届高校毕业生职业发展状况跟踪 高等教育大众化后，提高高等教育质量已成为我国高等教育事业发展的重心，浙江省政府根据我省高等教育改革发展的实际情况，决定把《高校毕业生质量跟踪调查评价试点》列为省级教育体制改革项目，开展高校毕业生职业发展情况的跟踪调查。作为独立的第三方，浙江省教育评估院已经连续多年开展全省高校本专科毕业生职业发展状况和高校人才培养质量跟踪调查。进入毕业季以来，由浙江省教育评估院发布的《2013届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》再次引起广泛关注。 该项调查面向全省102所高校2013届24.7万多名毕业生和1万多家聘用相关高校2013届毕业生的用人单位进行，毕业生及用人单位的调查有效参与率分别为68.28%和54.40%。据调查结果显示，2013届高校毕业生毕业一年后的调查就业率为96.22%，其中本科院校毕业生毕业一年后的调查就业率为95.59%，高职院校为97%。此外，通过满意度赋分后发现用人单位对2013届毕业生的综合素质评价为81.90分（满分为100分），毕业生对母校的总体满意度（60分以上）高达98.89%。 之所以增加用人单位对毕业生的满意度调查和毕业生对母校的满意度调查，浙江省教育评估院院长施建祥表示，“通过用人单位对大学毕业生培养质量的满意度调查，了解用人单位对大学毕业生的能力要求与期望，不但对即将进入社会、寻求工作职位及职业发展机会的在校大学生具有指导意义，而且对高校人才培养模式改革、提高人才培养质量有一定的参考价值。而毕业生对母校办学及教学工作满意度评价，则可以成为衡量高校办学水平高低、人才培养质量优劣的重要依据。” 就业率是已就业毕业生占毕业生总人数的比例，它可以在一定程度上反映高校人才培养质量和社会人才需求的大体趋势。根据教育部就业率统计口径，该调查将受雇工作、自主创业、自由职业、升学和其他（参军、支教、支农、支医等）的毕业生视为已就业毕业生。 2013届高校毕业生毕业一年后职业发展类型分布图 毕业生受雇工作 ? ?79.90% 关键词：就业率、收入、职业满意度、专业就业相关度、职业发展空间 受雇工作在所有的高校毕业生就业情况中占据绝大部分，达到79.90%。 调查显示，2013届高校毕业生毕业一年后的平均月收入为3255元，其中本科院校毕业生平均月收入为3455元，高职院校毕业生平均月收入为3018元，均高于往届毕业生。在本科专业收入排名中，播音与主持艺术（4764.71元）、刑事科学技术（4725元）、信息对抗技术（4638.89元）列前三位；在专科专业收入排名中，空中乘务（4853.96元）、主持与播音（4480.77元）、民航运输（4416.67元）列前三位。 本科院校受雇工作毕业生就业满意度为63.71分，高职院校受雇工作毕业生就业满意度为65.89分。（满分为100分） 值得关注的是，随着大学专业设置与社会需求之间的关系越来越紧密，通过专业相关度排名，可以在一定程度上反映高校专业结构优化的程度及本校专业在同类院校同类专业人才培养质量中的竞争力。调查发现，受雇工作毕业生的专业就业相关度得分为63.06分，其中本科院校为65.11分，高职院校为60.62分。 职业发展空间是指毕业生日后职业发展及职位晋升的可能性。调查显示，78.09%的受雇学生认为自己在当前单位有很大或一定的发展空间，高于2012届受雇学生（76.66%），说明与上一年度相比，毕业生的在职压力有所减轻，在就业单位的发展前景趋好。 毕业生升学深造 ? ?6.82% 关键词：深造率、深造目的、专业选择情况、对母校教育教学的改进意见 2013届高校毕业生中有6.82%的人在毕业后选择了继续深造，深造情况主要分为国内读研、专升本、进修和国外留学等，其中本科院校的深造人数比例为9.18%，高职院校为3.92%。 站在人生的十字路口，选择考研还是工作，一直困扰着大学生以及初入职场的年轻人。如今大多数选择考研的学生早已不是抱着单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合体现。根据对浙江省2013届高校毕业生的调查显示，目前在国内深造的毕业生中，有63.41%的人选择深造的目的是为了更好地就业，找到更好的工作，26.38%的人是为了获得更多、更宽的知识，另因就业形势逼迫继续深造的占3.48%，较2012届（3.13%）有所提升。 在继续深造的毕业生中，有74.88%的人选择了与原所学专业相关的专业，而25.12%的转换专业深造毕业生，则大多出于兴趣爱好、职业规划、学习难易程度等方面的考虑。 在对母校教育教学改进意见中，毕业生主要希望母校能够在专业课程知识（32.24%）、科研能力（22.61%）及学术批判性思维能力的培养（20.6