教育学练习2010.1.docVIP

教师资格认定《教育学》练习题 绪论 一、单项选择题(有时每题2分，共40分；大部分年份每小题1分,共20分) 1.推动教育学发展的内在动力是( D )的发展。(02.4) A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B ) 。(02.4) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( B ) 。(02.4) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 4.教育学的研究对象是( A )(02.10) (03.4)（08.10） A.教育问题 B.教育价值 C.教育事实 D.教育规律 5.最早在大学里开设教育学课程的是( A ) 。(02.10) A.康德 B.培根 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 6.被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A ) 。(02.10) (03.4)(06.10)(08.4) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯 7.马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是( D ) 。(02.10) A.理论联系实际 B.做到因材施教 C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合 8.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自( B )。 (03.10) A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》 C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》 9.被公认的第一部现代教育学著作是( D )。(03.10)(06.4) A.《学记》 B.《雄辩术原理》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 10.发表于1806年的《普通教育学》的作者是( C )。(04.1) A.康德 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.卢梭 11.提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是( D )。(04.1) A.孟子 B.培根 C.夸美纽斯 D.洛克 12.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是( C )。(04.1) A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.拉伊和梅伊曼 D.狄尔泰 13.“教育即生长”是著名教育家( C )提出来的。(04.1) (05.4) A.孔子 B.皮亚杰 C.杜威 D.布卢姆 14.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。(04.4)（07.10） A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊 15.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )。(04.4) A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 16.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。(04.4) A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 17. “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是(　C　　)的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。(04.10) A.培根 B.夸美纽斯 C.康德 D.赫尔巴特 18. “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。( A )(08.10) A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学 19.( B )明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭