荷塘月色杨学案.ppt

本文的结构： 荷叶 * * * * 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 荷塘月色 朱自清 朱 自 清 （1898—1948） 作者简介: 初中学过：《背影》《春》 原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的 言行来看，他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。 迷糊（hū） 煤屑（xiè）?? 蓊（wěng）郁??? 弥（mí）望?? 点缀（zhuì） 羞涩（sè） 袅（niǎo）娜? 宛（wǎn）然??? ? 酣（hān）眠? 斑驳（bó） 嬉（xī）游 桂棹（zhào）? 媛（yuàn）女??? 峭楞楞（léng） 鷁（yì）首 敛裾（jū） 纤（xiān）腰?? 惦（diàn）着??? 梵（fàn）婀（ē）玲 颇不宁静 路上 荷塘 回来的路上 回家 1.想荷塘 4.月下荷塘 5.荷塘月色 6.荷塘四周 联想 7.《采莲赋》 9.《西洲曲》 2—3 去荷塘 观荷塘 离荷塘 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢? ----心里颇不宁静 本文文眼 2.朱自清为什么心里不宁静呢? ----要联系当时的时代背景 1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与政治保持距离，试图埋头于“学问”，以维护知识分子的独立性。但是深受五四精神所哺育的这一代人，完全超脱是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏的是一颗炽热的“斗士之心”，所以在文中表现的是希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。 时代背景: 朱自清去月下散步的目的是什么? ----寻找宁静 赏析第四自然段 荷叶圆形舒展 亭亭的舞女的裙 （比喻） 荷花 晶莹剔透 忽隐忽现 纤尘不染???妍媚多姿?　　 ——?比喻、拟人? 赏析： 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。? 清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉。这两种不同感觉的相互沟通叫通感（我们把五官功能相互转换彼此沟通的现象叫通感，又称移觉）。把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，有焕然一新，奇趣无穷之感。歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相似之处，把它们沟通起来，艺术的魅力也就出来了。 荷香 荷香 远处高楼上渺茫的歌声， （时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾） 通感 流水脉脉，拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水， 言有尽而意无穷 荷波 荷波（流水） 闪电 比喻 （突出快速凝碧，以静写动） 流水 炼字品味美： 第5自然段——塘中月色 为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“升”替代“浮”呢？ 月光如流水一般，静静地___在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾___ 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 “泻”“浮”二字的审美情趣 “泻”的范围广，与“流水”相照应，既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。 “照”的范围窄，“照”字直白，如实写来，淡而无味。另一方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。 。 清华园 “浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘状态。 “升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。 \ 洗,写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态. “画”——仿佛有