行进间双手胸前传接球教学设计.docVIP

《行进间双手胸前传接球》教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。教学中根据运动技能形成规律和学生身心发展规律并以学生主体，教师主导来实现教学目标。 二、教学内容 篮球：行进间双手胸前传接球（水平四 七年级 第一课时） 三、教材分析 行进间双手胸前传接球是初中《体育与健康》教材球类项目篮球的一项基本技术内容，该技术是在学生学习并掌握原地双手胸前传接球技术基础上，进一步增加篮球教学难度，加强在移动中传球脚步动作的学习，熟练掌握运用此动作会提高学生篮球比赛中传球的准确性和观赏性。 此技术是比赛中经常采用的一种传接球方法。在学习中，学生能自觉形成在快速移动中与同伴配合的意识，提高在比赛中的判断能力和应对进攻的能力，培养团队精神。通过学练能提高手脚协调配合能力，发展身体的灵敏、协调素质利用技术获得成与自信。本单元本次课为第一课，主要是让学生巩固动作：初学生 六、教学重难点 重点：跨步接球，迈步传球 难点：上、下肢的协调配合以及准确的传球 七、教学策略 1．导入部分：采用问题导入激发学生学习的兴趣。 2．热身部分：采用各种 3．部分：结合本次课的教学目标和教学重难点，以及学生的实际情况，采用了由到，由到，由分解到完整循序渐进，层深入的教学，在内容的布局上采用了部分：采用简单、缓。 学生人数 36 课 次 第一次课 教学 内容 篮球—行进间双手胸前传接球 素质练习： 运球传球接力 教学重点 跨步接球、迈步传球 教学难点 手脚协调配合以及准确的传球 安全教育 教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识。组织管理严密 安排教学步骤时，注意引导学生，由易到难。注重自我保护，教会学生自我保护的方法。 教学 目标 认知目标：学生初步了解并认识行进间双手胸前传接球技术动作，明白它在篮球运动中的重要作用 技能目标：通过学习，学生初步掌握接球时主动迎球、跨步接球，以及迈步传球动作技术，全身协调用力。 情感目标：通过合作传接球练习，增强同学间的配合能力，树立合作精神。 课的部分 课的内容 组织教法与学练法 运动负荷 教师活动 学生活动 组织队形 练习 次数 练习时间 开始部分 1’ 课堂常规 强调安全 1.师生问好 2.宣布课的内容 3.检查服装 4.安排见习生 1.向老师问好 2.认真听讲 3.检查服装 集合队形：四列横队 准备部分 6’ 一、传球热身 1.单手胸前传接球 2.单手反弹传接球 3.双手反弹传接球 4.双手胸前传接球 1.单手胸前传接球强调手要送出去，传球到位 2.单手反弹传接球强调球的落地点和球速 3.双手反弹传接球强调持球位置和传球手型 4.双手胸前传接球强调手型和上步动作 5.教师讲解示范传球动作 6.组织学生进行传球练习 1.学生仔细观察老师动作示范，积极思考。 2.听老师安排进行传球热身 3.练习过程中注意老师的语言提示，认真练习 5次 2’ 基本部分 35’ 基本部分 一、学习行进间双手胸前传接球 1.跨步接球、迈步传球徒手练习 2.接固定球练习 3.跨步接反弹球，迈步传球 4.小组合作练习 二、素质练习： 1.运球传球接力 教法： 1.跨步接球徒手练习 2.加上迈步传球动作 3.强调跨步腾空动作，跨步大，空中接住球，再迈步传球 教法： 1.示范两人一球接固定球练习 2.讲解轮换顺序 教法： 1.教师示范练习动作 2.反弹球距离由近到远 3.强调学生跨步腾空接住球 教法： 1.讲解示范练习方与队形 2.组织学生进行练习 3.抛球学生抛球距离由近到远 4.行进速度由慢到快 5.要求学生能合理调整自己的脚步做出跨接迈传 1.运球到标志桶转身快 2.回来的途中在横线附近做跨接迈传 3.运球快速，传球到位，减少失误 4.相邻的1.2两组，3.4两组互相监督，看传球人的脚步是否正确。 1.学生仔细观察老师示范动作 2.在老师带领下认真练习 3.明确老师强调的点，动作做到位 1.学生仔细观察老师示范动作 2.明确练习的轮换顺序 1.学生仔细观察老师示范动作 2.在老师带领下练习 1.仔细观察老师示范动作 2.明确练习队形 3.在老师的指挥下练习 1.学生仔细观察老师示范动作 2.在老师带领下练习 3.明确老师强调的点，积极完成练习 练习1、2、3队形 练习4队形 素质练习队形 5次 5次 5次 20次 2次 2