行进间直线运球(复习) 行进间体前变向换手运球.docVIP

行进间直线运球（复习） 行进间体前变向换手运球 水平：水平四 授课班级：初二.一班 授课教师：王新玉 教学内容 行进间直线运球（复习） 行进间体前变向换手运球 课型 综合型 教学目标 认知目标：了解行进间直线运球和行进间体前变向换手运球的动作要领 技能目标：巩固提高行进间直线运球的技术动作，学会并掌握行进间体前变向换手运球的动作要领 情感目标：1、对篮球的兴趣 2、养成合作的精神 3、培养欣赏他人的精神 重点 难点 重点：掌握行进间变向换手运球的动作要领 难点：学生对行进间变向换手运球球的落点的控制及手脚的协调配合 课的结构 课 的 内 容 运动负荷 组织教法及教学要求 时间 次数 准 备 部 分 一、 1、课堂常规 师生问好 宣布本课内容 有无见习生 2、准备活动： 慢跑两圈 3、互动： （1）教师作各种行进间运球动作（包括行进间直线运球、变向换手运球、变向不换手运球、转身运球、背后运球、胯下运球）激发学生对篮球的学习兴趣 （2）教师讲解行进间直线运球和行进间体前变向换手运球是行进间运球的基础，把这两项学好，有助于运球技术的提高 （3）三学生做各种行进间运球动作 二、熟悉球性 （1）原地一拍换手运球 （2）原地两拍换手运球 1分 2分 3分 5分 2次 2次 一、组织教法 学生成四列横队： 1、教师带领学生成两路纵队慢跑 2、学生观摩老师做行进间运球动作 要求： 1、队列整齐 2、精神饱满 二、组织教法 队形图示： × × 0 0 × × 0 0 × × 0 0 × × 0 0 × × 0 0 × × 0 0 × × 0 0 学生分成两组，每两队为一组，每两人一球进行熟悉球性练习 要求：运球姿势正确 眼睛要有向前看的主动意识 基 本 部 分 1、行进间直线运球 图示： 重点：球弹起的高度的控制 难点：拍球的力量要适当 2、行进间体前变向换手运球要领: 右手拍球右侧方，球从体前变方向； 上体换手体压肩，变向前进推后方。 重点：控制好球 难点：球的落点的控制，手脚的协调配合 10分 16分 4至5次 10至12次 组织教法 行进间直线运球成四列横队练习 ××00 | | ××00 | | ××00 | --→ | ××00 | ←- | ××00 | | ××00 | | 一次一排进行练习 四人为一组进行比赛 要求：跑到对面篮球场边线折回 手递手给球 二、行进间体前变向换手运球过障碍成四列纵队练习 图示： ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 组织教学： 1、教师讲解示范行进间体前变向换手运球的动作要领 2、学生一人练习 3、学生两人合作练习 4、学生三人合作练习 5、练习中帮助学生解决练习中的问题，找出正确的方法 5、选优秀学生示范 6、分组比赛，女生两队进行比赛，男生两队进行比赛 要求： 团结协作互相帮助 保持队形 结 束 部 分 1、使学生的身心得到放松 2、通过评价让学生获得自豪感和自信心 3、养成良好的运动习惯。 4、心理意念放松。 5、师生互动评价 6、师生再见 3分 3次 组织教法： 队列图示： 学生成四列横队随老师一起放松 要求： 动作轻松、活泼、自然 场地器材 篮球18个、篮球场1个、录音机一台 估计练习密度 45±5% 课后小结 体育教案 《行进间体前变向换手运球》 学校：焦作五中 授课教师：王新玉 《篮球行进间单手上篮》教案 焦作市第五中学 王新玉 教学设计 本课以《体育与健康》课程标准为依据，按初中阶段课程改革的目标和要求，结合我校学生的实际情况完成对本次课的设计。 一、教学理念 本堂课主要是在生本教育理念的指导下展开的。“生本”顾名思义就是以学生为根本，教师一切从学生的实际出发，尊重学生的个性差异和情感需求，真正认识和把握学生这个主体；强调学生应当在“做中学”和“学中做”。克莱恩认为：“最佳的学习方法是先做后辨认，或是一边做一边辨认”。我把教师由课堂的主宰变为学生的良师益友、知