问题讨论型材料作文我见_由广一模作文题想到的.docVIP

问题讨论型材料作文之我见 ——由2014广一模作文题想到的 广东省惠州市实验中学 张成华 QQ394512175 继2013年广东高考作文题采用新材料作文命题后，今年的广州一模也采用了同样的命题形式，虽细心研究可以发现这两次考试作文在评卷的尺度上有些区别，但同样的是两次考试作文评卷后都引发了铺天盖地的争论，很多教学一线的老师也出现了类似《2010年广东高考作文阅卷标杆文点评》及陈妙云教授《2010年广东高考作文分析》面世后“不知道作文该怎么教”的惶惑感、迷茫感，只是这次惶惑、迷茫的不是“不知道作文该怎么教”，而是“这种材料作文不知道该怎么教学生审题”。2010年笔者曾“胆大包天”地在华师举办的2010年高考总结及备考会议的圆桌讨论中陈述自己的观点，有幸得到了华师教授包容性的认可，发言意见整理成的《高考作文定位及其建议》一文也发表在《语文月刊》2011年第一期上。这几天我有了点余闲，面对争论又不顾自己的浅薄想向各位专家同行陈述一下自己的观点，以供大家批评讨论。 首先说说这类材料作文的类别，广州的专家把它归类为“事实型（事件型）材料作文”，陈妙云教授把它定位为“材料引……”的题型，近来很多一线老师老师把它定义为“时评”，这些类别的命名所取的角度不同，各有各的道理，但又似乎觉得不方便教学操作，因此笔者根据自己的想法斗胆把它另命名为“问题讨论型材料作文”，为什