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2015-2016学年广东省高二政治同步练习:第9课《唯物辩证法的实质和核心》(人教版必修4)详解
一、单项选择题
1.哲学上的矛盾是指事物自身包含的( )
A.既相互依赖,又相互贯通的关系
B.既相互对立,又相互统一的关系
C.既相互渗透,又相互包含的关系
D.既相互排斥,又相互对立的关系
解析:矛盾就是对立统一,是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,故B项正确;A、C、D三项都只是强调了一个方面,不选。
答案:B
2.唯物辩证法与形而上学的根本分歧就在于( )
A.是否承认联系 B.是否承认物质第一性
C.是否承认矛盾 D.是否承认发展的观点
解析:唯物辩证法与形而上学的根本分歧是是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力,故C项正确。
答案:C
3.我们认识世界和改造世界的根本方法是( )
A.矛盾分析法
B.一分为二
C.具体问题具体分析
D.坚持两点论和重点论的统一
解析:矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法,故A项正确。
答案:A
4.下列选项中,体现矛盾双方具有“同一性”的是( )
①蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽 ②祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 ③野火烧不尽,春风吹又生 ④旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
解析:矛盾的同一性有两方面的含义,一是矛盾双方相互依赖,二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化;①体现了噪与静、鸣与幽的相互依赖;②体现了福与祸相互依赖、相互转化;③体现了新事物终将战胜旧事物,④认为一切的动都是不动,只承认静止,否认运动,均排除。
答案:A
5.“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”,说明想问题、办事情( )
A.要坚持全面的观点,分清主流与支流
B.要抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾
C.要在绝对不相容的对立中进行思维
D.要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾
解析:“扬汤止沸”意思是将锅中沸水舀起再倒回去,想叫它不沸腾,这一办法治标不治本,不能从根本上解决问题。“釜底抽薪”意思是把柴从锅底抽掉,比喻从根本上解决问题,故答案为B项;题干涉及的是主次矛盾关系,A项不选;C项说法属于形而上学否定观,本身错误,不选。D项说法不符合题干的主旨。
答案:B
6.“在疾病之前,你是健康的;在禁锢之前,你是自由的;在苦难之前,你是幸福的……这很简单?不幸的是,你总是感觉到前者,回忆到后者。”这启示我们( )
A.要用对立统一的观点看问题
B.要抓住时机促成质变
C.要将理想付诸行动
D.要有艰苦奋斗的精神
解析:题干中“疾病”与“健康”、“禁锢”与“自由”、“苦难”与“幸福”这几对词是对立的,我们应看到它们也是可以相互转化的,这启示我们要用对立统一的观点看问题。
答案:A
7.开展反腐倡廉工作,必须坚持“标本兼治,综合治理,惩防并举,注重预防”的方针,这一指导思想蕴涵的哲理是( )
A.矛盾的特殊性要求具体问题具体分析
B.主观与客观是具体的统一
C.矛盾的普遍性要求承认矛盾、分析矛盾
D.两点论与重点论的统一
解析:“兼治”“并举”体现了全面的观点,即两点论,“注重预防”体现了抓主要矛盾,抓重点,所以D项正确。
答案:D
8.高中阶段是人生的关键时期,我们必须集中精力努力学习,为今后成才打好基础。这就是说要( )
A.抓住矛盾的主要方面
B.集中主要力量解决主要矛盾
C.学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾
D.坚持一切从实际出发
解析:人生的关键时期,集中精力努力学习,要求我们看问题、办事情要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾,故B项正确。
答案:B
二、单项选择题Ⅱ
9.生活中人们常说“是药三分毒”,可我们生病时还是要吃药,因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持( )
A.主观与客观的统一
B.矛盾主、次方面的统一
C.主、次矛盾的统一
D.客观规律性与主观能动性的统一
解析:吃药看重的是那七分的药效,忽略药毒的一方面,善于分清主流和支流,故B项正确。
答案:B
10.我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在,这不会改变我国的社会主义性质,这是因为( )
A.事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的
B.非公有制经济在我国只是短期存在
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D.非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充
解析:公有制经济为主体,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,所以不会改变我国的社会主义性质。
答案:C
11.一位哲学家说过:“人在饥饿时只有一个烦恼,吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼,后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是 ( )
A.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
B.矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化
C.不同事物拥有不同的矛盾
D.
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