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四年级下册第七单元课内阅读 第25课《两个铁球同时着地》 1、伽利略是 ；亚里士多德是 。 罗丹是 。伽利略在 过程中，表现出 精神，艺术家罗丹在工作时表现出 。 2、亚里士多德曾经说过：“ 。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问 做了 试验。（填上的词说明伽利略 的态度。） 3、伽利略右手拿着一个 ，左手拿着一个 ，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是 ，这个实验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。 4、伽利略做公开实验前，人们认为他 。实验后，人们 。 5、阅读文段，完成练习 他想：（ ）这句话是正确的，（ ）把两个铁球拴在一起，落得慢的（ ）会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；（ ），（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中（ ）可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ ①在括号里填上正确的词。 ②“这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？”是一个 句，这句话的意思是： 。 ③文段讲了伽利略对亚里士多德的一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是 ，推出的第一个结论是 ，推出的第二个结论是 。 ④文段同时也告诉我们，对待科学不能盲目信奉，而要 。 第26课《全神贯注》 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作， ， ， 。 先填空，再谈谈你对这两句话的理解。 第27课《鱼游到了纸上》 1、文章按________________顺序，以___________为线索。 2、课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的_____、______、|______刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。表达了我对聋哑青年______________赞美之情 3、说他“特别”，因为他爱鱼到了 。他老是一个人 ，静静地 ，而且 。 4、他有时 ，把 ，像 ；有时 ，很快地 ，仿佛 。 5、他好像和金鱼已经融为一体了。 这句话我感受到：____________________________________ 6、鱼游到了纸上。 这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的_________，赞其画技的_______,画的鱼_______，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他__________、_______的结果。. 7、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是什么？ 第28课《父亲的菜园》 一文按 顺序写的，赞扬父亲 的品质。 四年级下册第八单元课内阅读 第29课《寓言两则》 1、《纪昌学射》一文飞卫要纪昌练眼力，一是 ， 一是 。 这则寓言告诉我们 ， 从另一个角度，我们还可以体会到 。 24、《扁鹊治病》扁鹊解释道：“皮肤病用 就能够治好；发展到 ，用 可以治好；即使发展到 ， 也还能治好；一旦 ，只能 ，医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们 。 第30课《文成公主进藏》 1、文成公主进藏的路途中遇到不少困难： 、 、 、 ，她克服了这些困难，终于来到西藏与松赞干布完婚。 2、文成公主的功绩是什么? 第31课《普罗米修斯》： 1、普罗米修斯把 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它 但众神的领袖 得知消息后， ，决定给普罗米修斯以 。火神把普罗米修斯押到 。普罗米修斯的双手和双脚 ，被 ，他既 ，也 ， 的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只 鹫鹰，用它 。但普罗米修斯没有 ，他的 真让我们感动。 2、《普罗米修斯》是一篇___________，普罗米修斯是一个___________的神，你还知道故事中有哪些神，如：__________、___________、____ ____ 。 第32课《渔夫的故事》 《渔夫的故事》选自古代 著名的民间故事集《 》，这本书又叫《 》，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有 ，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。 故事中渔夫用 战胜魔鬼。