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2011年初三语文（上）第四单元练习 班级 号数 姓名 一、语文积累与运用 1．下列加点字注音有错误的一项是) A．汲取(j) 根深蒂固(d) 持之以恒(hng) B．诘难(nn) 锲而不舍(qi) 味同嚼蜡(ji0)(“难”注音应是“nàn”。) C．滞碍(zh) 吹毛求疵(c) 狂妄自大(wng) D．诓骗(kung) 豁然贯通(hu) 袖手旁观(gun) 2. 议论文从论证的方式看，一般可分为 ?和? ?两种。批驳对方的论点主要有三种方式。一是 ?，二是 ??，三是??、?道理论证、比喻论证、对比论证??。 3．根据句意依次填空最恰当的一项是 () (1)是否存在创造力和缺乏创造力的区别呢? (2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真态度，要靠实践来事物的真相。 (3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该虚心的态度。 A富余发现拿 B．富有发现抱 C富有发明拿 D．富余发明抱4．请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，发挥想象，为鸟和蚯蚓各配一句话。 鸟说：蚯蚓说：．－句顺序最恰当的一项是 （??） 枳花明灭于驿站外落叶撒满山路行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上起昨夜的归乡梦故乡的水塘里，该又有无数水禽在嬉戏吧。A．B．C．D． 7．综合实践。 阅读下列一则消息，谈谈你的对这件事的看法： 放学了，内蒙古自治区包头市24中的学生走出了教室，穿红色校服的同学显得格外打眼。这种红校服是优秀生的专利，普通学生穿的是蓝色或白色校服。红校服背面，印有白色“包24中优秀生”的大字，下面还有“翔锐房地产”的字样。据介绍，包头24中向初二、初三年级学习成绩前50名的学生发放这种红校服，校服由包头翔锐房地产公司赞助。 看法：????以上是思想家???鲁迅?? 在《》中写的一句话，他句名言? 。以上摘录的文字告诉我们：??? （2）写出下列诗句。 ①酒困路长惟欲睡， 。 ② ，瑞脑消金兽。 ③莫道不消魂， ， 。 ③千古兴亡多少事？ ， 。 ④天下英雄谁敌手？ ， 。 ⑤列国周齐秦汉楚， ， ； ， 。 ⑥官船来往乱如麻， 。 9.《水浒》阅读 ①《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？ 晁盖：晁天王；公孙胜：陆云龙；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘唐：赤发鬼；白胜：白日鼠 ②“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可） 吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵 ③完成下列表格 人物（绰号） 典型情节 性格特征 鲁 智深（ 花 和 尚） 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。 嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松 （行 者） 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用（智多星） 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算。 林 冲 （豹子头） 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强 、勇而有谋，但为人 但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 李逵、 （黑 旋风） 真假李逵、 中州 劫法场 嫉恶如仇、俠肝义胆、 脾气火爆 、头脑简单、 直爽率真 宋 江 （及时雨） 私放晁盖、怒杀阎婆惜 、 三打祝家庄 为人仗义、 善于用人，但总想招安 杨志 （青 面兽） 杨志卖刀 智取生辰纲。 精明能干、粗暴蛮横 二、阅读 （—） ①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ ②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” ③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力