申报县师德先进个人材料.docVIP

xxx同志申报“县师德先进个人”材料 xxx，xx初中思想品德教师，兼任学校团支部书记、教务处副主任，勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取，在思想品德课教学、撰写教学论文等方面取得较大的成绩。 一、认真学习理论，提高思想认识 xxx在思想上坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱所从事的教育事业，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。在政治理论的学习中，认真听讲，深入思考，讨论中敢于谈感受，谈心得，目的是想通过交流获得更多的信息，以提高自己的思想认识，帮助自己进步，使自己成长为一个能跟上时代步伐、符合时代需要的社会成员。 工作中任劳任怨，尽职尽责，顾全大局。教学中能用科学的教育思想和教学观指导自己的教学工作；有正确的学生观，用自己对学生的爱，赢得学生对自己的敬，努力实现着教书育人的宗旨。爱岗敬业，将教师的职业道德规范作为自己的行为准绳；为人诚实，乐于助人；严以律已，宽以待人。 二、努力钻研业务，提高教学水平 教学工作中，遵循着传授科学文化知识、教学生做人、培养学生能力，努力贯彻教育心理学原理，分析、研究学生的心理特征和年龄特征，进行符合学生实际的课堂教学。教学中教法灵活，以丰富的教学经验努力把握好课堂教学的各个环节，满足学生的学习需要，使原本枯燥的政治课变得生动、有趣。教学之余，肯钻研教材；在自己钻研的同时，也带动周围的同事，共同商讨，积极参与，获得了一定的成绩。 三、勤奋学习、勤奋工作 不懂就问，不会就学，这是他工作的一大特色。刚走上讲台时，他不知如何驾驭课堂教学，只晓得中规中矩地照本宣科，表演独角戏，说来道去还不得要领，没有主旨，越说越糊涂，经常是教师累倒了，学生睡倒了，效果极其糟糕。为了改变这种现状，xxx经常回忆当年xx老师是如何上课的，也当面请教恩师xx，请教xx县教研室的xx老师、xx老师……终于渐渐明白，上课时，一要说得准确，条理清楚，不颠三倒四、逻辑混乱；二要说得简明，言简意赅，让学生在头脑中形成清晰、正确的深刻印象，话不在繁，浅显易懂为佳；三要说得生动，富有感染力，语言要可亲可信，巧说为妙，切忌枯燥呆板。为此，素来寡言少语、不懂幽默的他，特地长期订阅《幽默大王》，以期待多培养一些幽默细胞，生动他的思想品德课堂。经过几年的努力，终于改变了他的思想品德课堂枯燥乏味的局面，激活了学生的思维，使学生对所要学习的内容保持高昂的学习情绪。 四、爱的呼唤，心的沟通 有人说，“没有爱就没有教育”。是的，爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。可是刚步入杏坛的xxx老师，并没有注意到把爱的阳光撒向每一个学生，毕竟学生各异，爱一个学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。记得有一年，有一个以打架闻名全校的“闹将”插到xxx老师的八（2）班来，见到他那粗鲁的态度，闻到他身上那刺鼻的烟味，一贯对烟过敏的xxx老师心里直翻，毫不犹豫地将他安排到后面去坐，可是过了一周，他却主动找到xxx老师，要求坐到前边，xxx老师直皱眉头，以为他是为了上课溜出教室方便，就问他为什么，谁知，他却说，这样老师好监督着点儿。这句话，使xxx老师心头一热，感到他有改过的要求，并非不可救药，同时，也让xxx老师为自己的武断而感到自惭形秽，通过多次接触交谈，这孩子上进心更强了，也使xxx老师懂得“没有爱就没有教育”的真正含义。师德是一种爱，必须用爱心呼唤爱心，用情感唤醒情感，用人格塑造人格，力争做到爱学生之所爱，乐学生之所乐，悲学生之所悲，这才是当好教师的重中之重。教师要平易近人，放下架子，善待学生，不歧视、挖苦、体罚后进学生，你得关心学生的学习与成长，这种关心不要仅仅停留在意识里，而应让学生看得见、摸得着、感觉得到，哪怕只是一句简单的问候，也真真实实地凝聚了教师对学生的爱…… 的确，思想是行动的指南，xxx老师以自己的劳动铺就了班级的辉煌之路。作为班主任，有人说这是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事情却是很多，班级的卫生、纪律、学生的行为、生活……样样都少不了班主任的操劳，特别是现在的独生子女头脑灵活，个性鲜明，敢说敢做。他们班的学生很活跃，喜欢表现自己，自信心、上进心强，同时也存在一些骄娇二气、听不了批评等不足。针对这些不足，xxx老师结合孩子的年龄，心理特点在班级开展了“人人争先进”的评比活动，以养成良好的习惯。这次活动从“文明”“守纪”“好学”“勤劳”“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定了比较详细的要求。例如“守纪”就是课前准备充分，上课不受老师批评，按时排队、集合等，做到了就可以得分。“好学”是每一次测试后统计，每个学生都有自己设计的积分卡，让学生相互比较、暗暗竞争，这个活动取得了较好的成效，也给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习环境。 作为教师，特别是班主任，接触学生的时间