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导 入 王勃 千古绝唱名赋《滕王阁序》 名句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 导 入 考场上,你打过草稿吗? 教学目标 1、给学生提供让中考作文分数稳定的思路。 2、让学生懂得整体构思的重要性, 学 会写前列提纲,依提纲来写作。 中考作文一、二类卷评分标准 一类卷(45—50分) 1、立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2、结构严谨,注意照应,详略得当 3、语言得体、流畅 加分要求 符合下列条件之一,可酌情加1-3分(加至本题满分为止): 1、立意深刻 2、构思独特 3、语言优美 4、富有个性 5、文面整洁,书写优美 (写前要做好的是1、2) 审题 立意 选材 结构 考场作文整体构思思路 在考场上,为了防止作文写到中途才发现偏题、材料不合题意、篇幅太长或太短等这些严重问题的发生,同学们务必先打好腹稿,作通盘考虑,从整体上构思。构思过程: 审题(审材料、审提示语、审题目、审要求)(依据题目及要 求,弄清文体,题材范围,写作重点) 立意(鲜明、正确、深刻、新颖) 选材(能表现中心,典型真实生动,详略处理得当) 篇章结构(题记式、小标题式、日记体、片段式、对比 反衬式、虚实相映式、彩线串珠式、倒叙悬念式;横式、 竖式等;开头、结尾、过渡) 写作手法(铺垫、照应、伏笔、象征、对比、渲染、抑扬等)。 作文题: 随着年龄的增长、阅历的增加、水平的提高,每个人的读书都会产生不同的境界(事物所达到的程度或表现的情况)。有人认为,读书的第一个境界,是见书就读,不加鉴别;第二个境界,是读自己真正喜欢的书;第三个境界,是只读几本最喜欢的书,反复阅读、精心研究。也有人认为,读书的第一个境界,是读作者的思想、感情、经历;第二个境界,是从书中寻找自己的影子,思考自己的经历,升华自己的思想;第三个境界,是把读书的心得感悟传播给其他人。…… 你的读书生活可以分为几个境界?它们各自有怎样的特点?请以“我的读书境界”为题,写一篇记叙文,不少于600字。 作文题: (审题3分钟、提纲5分钟) 随着年龄的增长、阅历的增加、水平的提高,每个人的读书都会产生不同的境界(事物所达到的程度或表现的情况)。有人认为,读书的第一个境界,是见书就读,不加鉴别;第二个境界,是读自己真正喜欢的书;第三个境界,是只读几本最喜欢的书,反复阅读、精心研究。也有人认为,读书的第一个境界,是读作者的思想、感情、经历;第二个境界,是从书中寻找自己的影子,思考自己的经历,升华自己的思想;第三个境界,是把读书的心得感悟传播给其他人。…… 你的读书生活可以分为几个境界?它们各自有怎样的特点?请以“我的读书境界”为题,写一篇记叙文,不少于600字。 第一:审题目:“我的读书境界”,由三个要素组成 1、中心词“境界”, 就读书而言,由浅到深,由低到高,由苦到甜等程度 或情况形成不同层次,构成不同境界。 失误:读书类别、过程、方法、经历等 2、修饰语“读书” “读书” 意思和“阅读”一致,是“看书报并领会其 内容”,有“体会、领悟”,才能有“境界”。 失误:人生、交往等 3、限定语“我的” 考生的文章只能写“我的读书境界”,不能写别人的。善于抒写自我的同学作文分普遍高。 第二:审读材料 1、材料的起始句 “随着年龄的增长、阅历的增加、水平的提高,每个人的读书都会有不同的境界。”这句话限定了考生所谈的境界应该是前后变化的关系,不是简单并列的关系,更不能在文章中只谈一种境界。 第三:审题目前后的其他限制条件 1、提示语: “你的读书生活可以分为几个境界?它们各自有怎样的特点?”这两个问句中,“几个”“各自”限定了考生要写出两种以上的读书境界。 2、要求 :“写一篇记叙文,明确了体裁要求。不少于600字,明确了篇幅的长短 。 3、 请以“我的读书境界”为题,“为题”限定作文题目。 写前提纲(要求5分钟内完成) 简化提纲 自懂就行 简化提纲 自懂就行 《唐》 《红》《射》 《金》 《牡》 叙+议找我 找书 偶遇 简化提纲 自懂就行 头:我的读书境界有三个:书找我

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