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2016-08-09 发布于贵州
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由一堂“脱下盛装”地理公开课引发的思考

山东省2009年中小学教育科研优秀成果申报评审表申报人姓名王晓玲性别女职称职务中学二级工作单位平度市西关中学联系电话通讯地址山东省平度市西关中学邮编 266700 电子邮箱 wxl760227@163.com 成果名称由一堂“脱下盛装”的地理公开课引发的思考成果形式论文成果简介当前,多媒体教学以独特的优势，成为教师出示公开课的首选教学方式。然而，由于受资金所限，全市80-90％的学校只有一个多媒体教室。针对这种情况，本文论述了怎样让公开课脱下华丽的盛装, 穿上朴实的便展示一些新课改的家常课，新之花盛开于每堂21世纪的今天，图文并茂生动逼真的，使复杂抽象的知识变得形象，使枯燥乏味的变得趣味横生，与舞台上公开课的精彩纷呈相比，家常课是朴实的精彩媒体教学自身的优越性适当地开展多媒体教学是必须的，也是必要的再看上公开课的情形：教师首先要挑选上哪一节课。热闹不起来的课不选，难以开放的课不选。其次就是想方设法包装，这节课怎样体现新理念？如何运用新的学习方式？如何使课堂更热闹、更好看一些？于是出现了这样的怪现象：不是依据教学内容去确定合适的学习方式，而是让教学内容去迎合学习方式，什么花哨用什么，以至于过分追求别致的设计、新颖的包装、频繁的活动。很多教师感叹：上一节公开课太累！以至于当下中常能看到两种截然不同的景观：公开课上精彩纷呈，家常课上涛声依旧。我们不禁要问：我们的教研活动“实实在在”地做研究展示一些新课改的家常课，重点放在家常课如何体现新课标、新理念上，公开课脱下华丽的盛装, 穿上朴实的便真正走上 “简简单单, 本本分分” 的道路新课程之花盛开于每堂上这样能打赢课改