【金版教程】2017高考物理复习方案 第3章 牛顿运动定律 热点专题系列（五）巧解动力学问题的方法（含解析）新人教版.docVIP

热点专题系列(五) ——巧解动力学问题的方法热点概述：动力学问题是指涉及力和运动关系的问题，在整个物理学中占有非常重要的地位，是历年高考的热点内容。牛顿运动定律是解决动力学问题的关键，常用整体法与隔离法、图象法、假设法、分解加速度法、临界法等等。 [热点透析] 一、整体法与隔离法 1．分析所研究的问题适合应用整体法还是隔离法。 2．对整体或隔离体进行受力分析，应用牛顿第二定律确定整体或隔离体的加速度。 3．结合运动学方程解答所求解的未知物理量。 【例证1】　如图所示，在光滑水平面上，一个斜面被两个固定在地面上的小桩a和b挡住，然后在斜面上放一物体，下列说法正确的是(　　) A．若物体加速下滑，则b受挤压 B．若物体减速下滑，则b受挤压 C．若物体匀速下滑，则a受挤压 D．若物体静止在斜面上，则a受挤压 答案　B 解析　由牛顿第二定律知，若物块加速下滑时，有沿斜面向下的加速度，有水平向左的加速度分量，需要向左的力，所以挤压a。同理，若减速下滑，加速度沿斜面向上，有水平向右的加速度分量，挤压b，所以A错误、B正确。物体若匀速下滑或静止，水平方向没有加速度，a、b均不挤压，所以C、D错误。 二、图象法 利用图象分析动力学问题时，关键是要将题目中的物理情景与图象结合起来分析，利用物理规律或公式求解或做出正确判断。如必须弄清位移、速度、加速度等物理量和图象中斜率、截距、交点、拐点、面积等的对应关系。 【例证2】　(多选)在光滑水平面上放置两长度相同、质量分别为m1和m2的木板P、Q，在木板的左端各有一大小、形状、质量完全相同的物块a和b，木板和物块均处于静止状态。现对物块a和b分别施加水平恒力F1和F2，使它们向右运动。当物块与木板分离时，P、Q的速度分别为v1、v2，物块P、Q相对地面的位移分别为s1、s2。已知两物块与木板间的动摩擦因数相同，下列判断正确的是(　　) A．若F1＝F2、m1m2，则v1v2、s1s2 B．若F1＝F2、m1m2，则v1v2、s1s2 C．若F1F2、m1＝m2，则v1v2、s1s2 D．若F1F2、m1＝m2，则v1v2、s1s2 答案　AD 解析　A、B选项F1＝F2，则a、b加速度相同，用图线3表示a、b的v-t图，m1m2时，a1a2分别用1、2图线表示，画v-t图。 由于图线和时间轴的面积差表示木板长，所以1和3的面积差、2和3的面积差需相同， 所以v2v1，s2s1，故A选项正确。 同理，C、D选项画图，P、Q的v-t相同为4，a、b的分别为5、6，F大的为5，F小的为6。故D选项正确。 三、假设法 假设法，就是以已有的经验和已知的事实为基础，对所求解的结果、结论或现象的原因作推测性或假定性的说明，然后根据物理规律进行分析、推理和验证。 假设法主要有两种情况：(1)假设某条件存在或不存在，进而判断由此带来的现象是否与题设条件相符。(2)假设处于题设中的临界状态，以题为依据，寻求问题的切入点，进而解决该问题。 【例证3】　如图，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B。若滑轮有一定大小，质量为m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦。设细绳对A和B的拉力大小分别为T1和T2，已知下列四个关于T1的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析判断正确的表达式是(　　) A．T1＝　　B．T1＝ C．T1＝　　D．T1＝ 答案　C 解析　若滑轮的质量m＝0，则细绳对A和B的拉力大小T1和T2相等，设为T。假设m1m2，A和B一起加速运动的加速度为a，根据牛顿第二定律分别对A、B有：m1g－T＝m1a、T－m2g＝m2a，联立解得：T＝，分析判断可知C正确。 四、分解加速度法 因牛顿第二定律F＝ma指出力和加速度永远存在瞬间对应关系，所以在用牛顿第二定律求解动力学问题时，有时不去分解力，而是分解加速度，尤其是当存在斜面体这一物理模型且斜面体又处于加速状态时，往往此法能起到事半功倍的效果。 【例证4】　(多选)为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示。当此车减速上坡时，乘客(　　) A．座椅的支持力小于乘客的重力 B．受到水平向右的摩擦力作用 C．受到水平向左的摩擦力作用 D．所受力的合力沿斜坡向上 答案　AC 解析　当车减速上升时，人、车具有相同的加速度，方向沿斜面向下，由于座椅的上表面是水平的，分解加速度，人受到重力、支持力、水平向左的静摩擦力，所以选项B错误，选项C正确。在竖直方向，由牛顿第二定律有mg－FN＝may，得FN＝mg－may，故选项A正确；乘客受到合力方向沿斜面向下，选项D错误。 五、临界法 若题目中出现“最大”