【金版教程】（新课标）2017届高考物理一轮总复习 必修部分 第3章 牛顿运动定律 实验4 验证牛顿运动定律.docVIP

实验4 验证牛顿运动定律 1．[2014·课标全国卷]某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示。实验中小车(含发射器)的质量为200 g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题： (1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成________(填“线性”或“非线性”)关系。 (2)由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是_________ _________。钩码的质量应满足的条件是____________________。 答案　(1)非线性　(2)存在摩擦力　(3)调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力　远小于小车的质量 解析　(1)由小车的加速度与钩码质量的关系图可知，描的点不在一条直线上，两者为非线性关系。 (2)由关系图可知，当钩码质量不为零，即小车受到一定的拉力时，其加速度为零，原因可能是小车受到摩擦力的作用。 (3)调节轨道的倾斜度，平衡摩擦力，使得小车受的合力等于绳对小车的拉力。分别对小车和钩码受力分析，由牛顿第二定律得，F＝Ma和mg－F＝ma，解得F＝，可知当Mm时，F≈mg。因此，平衡摩擦力后，再使钩码的质量远小于小车的质量，就可以直接以钩码的重力作为小车受到的合外力。 2．[2013·天津高考]某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列做法正确的是(　　) A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 (2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量。(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”) (3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙。(选填“大于”“小于”或“等于”) 答案　(1)AD　(2)远小于　(3)小于　大于 解析　(1)平衡木块受到的滑动摩擦力时应连好纸带，同时砝码桶不能通过定滑轮拴在木块上，B项错误。为保证小车在由静止开始运动的同时打点，应先接通电源再放开小车，所以C项错误。 (2)设砝码和桶的总质量为m，木块及上面砝码的总质量为M，由牛顿第二定律：对m有mg－T＝ma，对M有T＝MaT＝·mg，可看出当mM时T≈mg。 (3)由牛顿第二定律F－μmg＝ma得a＝－μg，图象的斜率为，所以m甲m乙，与纵轴的交点绝对值为μg，则μ甲μ乙。 3．[2015·长春质检] 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出两平行线间距为d。开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数为F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数为F，然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t。 (1)木块的加速度可以用d、t表示为a＝________。 (2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是________。 (3)(多选)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________。 A．可以改变滑动摩擦力的大小 B．可以更方便地获取更多组实验数据 C．可以更精确地测出摩擦力的大小 D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 答案　(1)　(2)C　(3)BC 解析　(1)木块做匀加速直线运动，由d＝得a＝。 (2)缓慢向瓶中