2015年高考地理试题及2016年高三地理备考策略详解.doc

细致扎实重基础，高效创新提能力 ———2016年高考地理备考攻略 主讲人 索永清 明确《考试大纲》中 的42个必考点 目前，高中地理教材的版本有多种，如:人教版、湘教版、中图版等等，唯有《考试大纲》是高考命题的依据, 只有分析其在能力要求和考试内容等方面的变化，以及与教材内容上的差别，才能在复习中做到有的放失。 必考点1 地球的宇宙环境及宇宙探测 必考点2 地球运动的特点 　　必考点3 正午太阳高度的变化 必考点4 昼夜长短的变化 　　必考点5 时间计算和季节判断 必考点6 大气受热过程 　　必考点7 热力环流 必考点8 大气的水平运动——风 　　必考点9 三圈环流 必考点10 气候特征及气候类型的判定 　　必考点11 天气系统 必考点12 地壳物质循环 　　必考点13 地质构造 必考点14 外力作用与地表形态 　　必考点15 河流的补给方式及其特点 　必考点16 水循环 　　必考点17 洋流的分布规律及其对地理环境的影响 　　必考点18 地理环境的差异性 必考点19 地表形态对聚落分布的影响 　　必考点20 地表形态对交通线路分布的影响 必考点21 自然资源对人类活动的影响 必考点22 自然灾害对人类活动的影响 必考点23 全球气候变暖的原因及其影响 　　必考点24 农业区位分析与评价 必考点25 农业地域类型 　　必考点26 工业区位分析与评价 必考点27 工业地域的形成 　　必考点28 交通运输布局 必考点29 人口增长与人口问题 　　必考点30 人口迁移的成因及影响 必考点31 城市区位因素 　　必考点32 城市空间结构 必考点33 城市化过程及其影响 　　必考点34 人地关系的演变及可持续发展 　必考点35 区域生态环境建设 　　必考点36 区域自然资源的综合利用与开发必考点37 区域经济可持续发展 　　必考点38 资源的跨区域调配 必考点39 产业转移 　　必考点40 区域位置描述 必考点41 区域特征分析 　　必考点42 区域差异比较 二、 精准研究 ，制定计划策略 1、研究课标中的行为动词 如：描述：详细描写；先总体大概描述，后具体细化描述；不必解释理由 简述：概要描写，从各个具体要素大概描述，不必细化描述，不必解释理由 说明：相当于“罗列”要素，各要点之间是并列关系，不必解释理由 分析：积极和消极两个角度，解释原因和理由 影响：正面影响+负面影响，本地区（事物）影响+其他地区（事物）影响，现在的影响+将来的可能影响，自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 例如：2015课表卷I 36题 （1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分） 属于内陆盐湖，为高盐水域。（3分） 注入该湖的河水带来大量的营养物质， 适合藻类等卤虫饵料的生长。（3分） （2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。（4分） 运输成本高（需低温运输）（2分），市场需求量小（主要用于喂养观赏鱼） （2分） 2、研究考纲中的能力要求 如：如何有效获取和解读信息： 全国卷I 37题（24分）阅读图文材料，完成下列要求。 多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土分布主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在-1°~1°，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为-3.5°~-2°C，由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图8b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。 （1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分） （2）图8a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（8分） （3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季），简述