福建省泉州市泉港区川中学九年级化学全册 第二章《身边的化学物质》教案 沪教版.docVIP

第二章《身边的化学物质》 一、空气的成分 空气是一种含N2（78％）、O2(21％)、CO2、H2O、稀有气体及粉尘组成的混合物。 1、O2：食物变质、钢铁生锈、白磷自燃； 2、CO2：绿色植物的光合作用吸收CO2、碱溶液吸收CO2而变质； 3、H2O：NaOH固体、粗盐、糖潮解吸水、浓硫酸吸水、生石灰（CaO） 2、实验现象：红磷燃烧时发光、放热、产生浓厚的白烟（固体小颗粒）； 冷却后，打开止水夹，水倒流，约占容积的1／5。 3、实验结论：氧气约占空气总体积的1／5 4、注意：装置要有良好的气密性；红磷的量要足够；燃烧后生成物是固体。 三、空气的污染与防治（气体类和粉尘类） 酸雨指大气降水中酸碱度（PH值）低于5.6的雨水酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，土壤的营养，危害植物的生长，危害森林的生长腐蚀建筑材料防治：一是减少污染，可采用低硫的煤、石油、天燃气等燃料，以及加工制成低硫或脱硫的燃料；或开发新能源，如太阳能等。二是进行回收处理，综合利用，如硫酸厂的尾气可采用氨吸收法、石灰乳吸收法等进行回收。硝酸厂尾气可采用碳酸钠溶液吸收法、氢氧化钠溶液吸收法等。 氧气是由 元素组成；氧气是由大量的 构成；每个氧分子是由 构成。 2、物理性质：（常态下）氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大。 液氧与氧气都是由 构成的，是分子间的 不同，是同种物质，不同的状态。 3、化学性质：氧化性、助燃性 ⑴、动植物的呼吸、食物的变质、钢铁的生锈都是物质与空气中的氧气发生缓慢氧化作用 ⑵、在点燃或加热下，很多物质能与氧气反应 2Mg+O2 ＝ 2MgO 3Fe+2O2＝ Fe3O4 2 Cu +O2 ＝ 2 CuO 4Al+3O2 ＝ 2Al2O3 CH4+2O2＝ CO2+2H2O 其中，铁燃烧的实验中，应在集气瓶底部放少量的 或铺一层 ，防止 ； 可燃性的气体与氧气混合点燃可能引起爆炸，故在点燃前应先 。 4、氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧 5、氧气的实验室制法 ⑴、反应原理： 2H2O2＝2H2O+O2 ↑ 2KMnO4＝K2MnO4+ MnO2+ O2 ↑ ⑵、发生装置（依据 和 ） 固体?? (反应物是固体，反应需要加热)；固液 （反应物是固体和液体，不需要加热） ⑶、收集装置（依据 和 ） 排水法（气体不溶于水且不与水反应）； 向上排空气法（气体的密度比空气大）；向下排空气法（气体的密度比空气小） 6、检验： ； 7、验满： 。 8、注意事项：先检查装置的 ，再加药品；试管口应 倾斜；用高锰酸钾加热制取氧气时，试管口应 ，防止高锰酸钾进入导管；待气泡 时再用排水法收集，才能收集到较纯的氧气；实验结束后，先把 ，再熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管破裂。 五、自然界碳的循环 1、二氧化碳的产生：化石燃料的使用（主要途径）、动植物的呼吸和微生物的分解 2、二氧化碳的消耗：绿色植物的光合作用 3、温室效应：二氧化碳的含量增加，使全球气候变暖。你的做法： 。 六、二氧化碳 1、组成与结构 CO2是由 元素组成；CO2是由大量的 构成； 每个二氧化碳分子是由 构成。 2、物理性质：（常态下）二氧化碳是一种无色、无味的气体， 溶于水，密度比空气 干冰是二氧化碳的固体，易升华，吸热，常用于 。 3、化学性质 ⑴、既不燃烧，也不支持燃烧（燃着的木条熄灭） ⑵、与水反应（气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色）CO2+H2O==H2CO3(碳酸) ⑶、与碱溶液反应2