2015生物复习提纲初中七年级部分详解.doc

初中七年级部分 探索生命的奥秘 显微镜的基本构造与作用 ①目镜：观察，放大 ②转换器：转换镜头 ③物镜：观察，放大 ④遮光器：调节光线强弱（上有大小不同的遮光孔） ⑤反光镜：反射光线（光线强用平面镜，弱用凹面镜） ⑥镜座：支持 ⑦粗准焦螺旋：一般调节 ⑧细准焦螺旋：精细调节 ⑨镜臂：连接 2、制作临时玻片标本的方法（材料须薄而透明） （1）植物材料临时玻片标本的制作：擦、滴(清水）、取、浸、展、盖、染 以制作洋葱表皮玻片标本为例： ①在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水； ②用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶外表皮； ③将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平； ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；(目的：防止气泡的产生)，用吸水纸吸去多余的水分。 ⑤如以无色洋葱为材料，观察前应染色：染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。染色后用干净的吸水纸将临时玻片标本擦拭干净。 （2）人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：擦、滴(生理盐水）、涂、盖、染 人口腔上皮细胞玻片标本制作步骤 ①在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水； ②凉开水漱口后，用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下 ③将牙签在载玻片中央的水滴（生理盐水）中涂抹一下； ④盖上盖玻片；（操作同上） ⑤用碘液进行染色。 3、使用显微镜观察玻片标本的方法 （1）使用显微镜的一般方法： ①取镜和安放；“右握左托” ②对光；白亮的圆形视野 ③观察；放：将标本放在载物台上，用压片夹压住标本。 降：调粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近；（眼盯物镜，接近标本，防止压坏） 升：调粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象；（眼看目镜） 调：细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰； ④收镜。 （2）用显微镜观察玻片标本时的相关知识点： 正确对光方法：“四转一看”：转动粗准焦螺旋，使之稍稍上升；转动 转换器 ，使 低倍镜 对准通光孔；转动遮光器，选择一个较大的光圈对准通光孔；眼看着目镜，手转动反光镜，找到 白亮的 视野。 当外界环境较亮时，选择较小光圈和平面镜，当较暗时，选择较大光圈和凹面镜。 B、观察标本时，应该先在 低倍镜 下找到 白亮 的视野后，将标本放到载物台通光孔的中央，,先向下（物镜到接近标本为止）再向上慢慢转动 粗准焦螺旋，找到物像, 再转动 细准焦螺旋，可将物像调得更清晰。 C、视野中的物像与标本中物体是倒立关系。移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。 D、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数。 4、科学探究的一般方法（了解探究实验的基本步骤） （1）科学探究的一般方法—基本步骤：（根据探究要求合理）提出问题（为一般疑问句）；作出假设（可能的猜想）；实验（包括设计实验和做实验）；（分析实验现象）得出结论；表达与交流。 （2）设计实验。 （2）植物细胞特有的结构 （1细胞壁 、5叶绿体 、3大液泡） （3）细胞壁[1]：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态 （4）细胞膜[6]：控制细胞内外物质的进出，从而保持细胞内部环境的相对稳定； （5）细胞核[4]：内含有遗传物质，传递遗传信息，是染色体存在的主要场所； （6）叶绿体[5]：是植物进行光合作用的场所； （7）线粒体[7]：是呼吸作用的主要场所； （8）细胞质[2]：生命活动的场所； （9）液 泡[3]：与细胞吸水失水有关； 植物体的主要组织和人体的基本组织 （1）植物体的主要组织 植物组织 作用 举例 保护组织 保护作用 叶、果实的表皮 输导组织 输导水分、无机盐和有机物 导管、筛管 营养组织 贮存营养物质 叶肉、果肉等 分生组织 分裂能力 茎的顶端和根尖 机械组织 支持、承压 叶柄中的组织 （2）人体的基本组织 人体组织 作用 分布 上皮组织 保护、吸收、排泄等 皮肤的表皮层 肌肉组织 运动等功能 骨骼肌 结缔组织 营养、连接、支持和保护作用 血液 神经组织 接受刺激、产生和传导兴奋 脊髓、脑的主要部分 多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 生物圈中的绿色植物 植物种子的结构 植物种子的结构： 种皮①：保护作用 大豆 胚根③：发育成根（最先突破种皮） 胚轴④：发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽⑤：发育成茎和叶 子叶②：为种子的萌发提供营养 玉米的种子里只有一片子叶，不贮存营养，营养物质在胚乳里。 植物种子萌发需要的自身条件和外界条件 （1）自身或内在条件：具有完整的