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发现数学规律 宽城二中 王义杰 数的规律进行计算尝试 找规律，当然是找数学规律。而数学规律，多数是函数的解析式。函数的解析式里常常包含着数学运算。因此，找规律，在很大程度上是在找能够反映已知量的数学运算式子。所以，从运算入手，尝试着做一些计算，也是解答找规律题的好途径。 系数排列情况：0，1，1，2，3，5，8，……。第九数是———— 数的规律 按一定的规律排列的一列数依次为： 按此规律排列下去，这列数中的第7个数是??? ?? 数的规律要善于比较 “有比较才有鉴别”。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。 找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。 例如，观察下列各式数：0，3，8，15，24，……。试按此规律写出的第100个数是 。” 解答这一题，可以先找一般规律，然后使用这个规律，计算出第100个数。我们把有关的量放在一起加以比较： 给出的数：0，3，8，15，24，……。 序列号： 1，2，3， 4， 5，……。 观察下列一组数的排列： 1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、?，那么第2005个数是---------- 有一串数字?3? 6? 10? 15? 21? …?第6个是什么数？ 二、式的规律 观察下面的单项式： 根据你发现的规律，写出第7个式是?????????? . 分析:观察符号,第1,3,5,……奇数个单项式的符号为正，第2,4,6,……偶数个单项式的符号为负,所以第7个单项式的符号为正;观察系数的绝对值, 第1,2,3,……个单项式的 系数的绝对值分别为 ,所以第7个单项式的系数为 ;观察x的次数, 第1,2,3,……个单项式的次数分别为1,2,3,……， 如果题目比较复杂，或者包含的变量比较多。解题的时候，不但考虑已知数的序列号，还要考虑其他因素。 譬如，日照市2005年中等学校招生考试数学试题“已知下列等式： ① 13＝12； ② 13＋23＝32； ③ 13＋23＋33＝62； ④ 13＋23＋33＋43＝102 ； …… …… 由此规律知，第⑤个等式是 ．” 观察下列各算式： 1+3=4=2的平方， 1+3+5=9=3的平方， 1+3+5+7=16=4的平方 … 按此规律 （1）试猜想：1+3+5+7+…+2005+2007的值？ （2）推广：1+3+5+7+9+…+（2n-1)+（2n+1)的和是多少？ 观察下列等式 9-1=8? 16-4=12? 25-9=16? 36-16=20? … … ? 这些等式反映自然数间的某种规律，n(n≥1)表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为 观察下面的几个算式： 1+2+1=4， 1+2+3+2+1=9， 1+2+3+4+3+2+1=16， 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25， … … 根据你所发现的规律，请你直接写出下面式子的结果：? 1+2+3+ … …+99+100+99+ … …+3+2+1=____.? 善于寻找事物的循环节 有些题目包含着事物的循环规律，找到了事物的循环规律，其他问题就可以迎刃而解。 譬如，玉林市2005年中考数学试题：“观察下列球的排列规律(其中●是实心球，○是空心球)： ●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●…… 从第1个球起到第2013个球止，共有实心球 个。” * 1/50 观察下面的单项式： ?????????????????????? 根据你发现的规律，写出第7个式子是?????????? . 容易发现，已知数的每一项， 都等于它的序列号的平方减1。 因此，第n项是n2-1，第100项 是1002-1。 按规律写数：1， ， ， ……第 11个数---- ---- 分析:观察符号,第1,3,5,……奇数个单项式的符号为正，第2,4,6,……偶数个单项式的符号为负,所以第7个单项式的符号为正;观察系数的绝对值, 第1,2,3,……个单项式的 系数的绝对值分别为 ,所以第7个单项式的系数为 ;观察x的次数, 第1,2,3,……个单项式的次数分别为1,2,3,……， *