2016年电大-电大行政领导学机考_多项选择题.docVIP

行政领导学多选题 A. 1．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ACD）。 A．集权式 C．分权式 D．均权式 2．按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有（ABD）。 A．重事式 B．重人式 D．人事并重式 3．按照老子原则处理冲突的主要方法有（CDE）。 C．避开法 D．不干涉法 E．预防法 4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ABC）。 A．确定型决策 B．风险型决策 C．非确定型决策 C 5. 传统测评方法的主要弊端有（ABC）。A. 重定量，轻定性 B. 重经验与印象，轻客观测量 C. 重历史表现，轻发展潜力 6．处理不同冲突的方法有（ABCDE）。A．回避 B．建立联络小组 C．采取强制办法 D．树立更高目标 E．解决问题 7．挫折与失败的区别主要有(BC)。 B．失败是一种客观事实 C．挫折是一种主观感受 8．查尔斯?林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ABD）。A．技术上有困难 B．现实政治是渐进的 D．现行政策的巨额成本 9．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（ABCD）。 A，目标冲突 B．认识冲突 C，情感冲突 D．行为冲突 D 10、电子政务的内容主要包括（ABC）。A．政府与企业之间的电子政务 B．政府与公民之间的电子政务 C．政府之间的电子政务 11、电子政务对内体现为（ABC）。A．行政业务电子化 B．行政业务网络化 C．行政业务程序化 12、电子政务对外体现为（BC）。 B．信息公开 C．便民服务 13．对领导效能进行定量分析主要是提高对其(CD)的研究。C．科学性 D．操作性 14．对领导者成绩的考评主要包括(ABCDE)。A．精神文明建设 B．物质文明建设 C．工作效率 D．工作数量与质量 E．社会稳定方面 15．定性测评与定量测评的关系是(BC)。 B．定性测评是定量测评的基础 C．定量测评是定性测评的深化和精确化 16．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（ABCDE）。 A．坚持一切从实际出发，实事求是 B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势 C．勇于打破传统、挑战权威 D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念 E．敢于怀疑、积极探索 17．动机对行为的支配作用主要体现为(ABCD)。 A发动行为 B．导向行为 C．维持行为 D．调整行为 18．德尔斐法具有的特点有（ABC）。 A．匿名性 B．多轮反馈沟通 C．预测结果的统计特征 F 19．发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（BC）。 B．反向思维 C．侧向思维 20．非正式群体形成的基础主要有（BCE）。 B．价值观的一致 C．个体互补 E．利益的一致 G 21．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。B．人际能力 C．个人品质 D．目标有效性 E．才能多面性 22．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（BD）。 B．口头授权 D．书面授权 23．个人家长式领导主要表现为（ABC）A．君主专制 B．世袭制 C．中央集权制 24．沟通必须具备的条件有（ABCD）。A，沟通情况 B．沟通客体 C．沟通主体 D．传递信息的一定手段 25．沟通障碍有（ACD）。A．传送障碍 C．接受障碍 D．信道障碍 26．沟通的主要功能包括（ABCD）。 A．控制 B，激励机制C．情绪表达 D．信息 H 27．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(CD)。C．工作的富有成就 D．工作本身的重要性 J 28．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（CE）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。C．领导与管理 E．决策专门化与执行专门化 29．决策的特征主要包括（ABCE）。 A．预见性 B．目标性 C．实施性 E．选择性 30．角色冲突的表现形式有（ABC）。 A．角色外冲突 B．角色内冲突 C．角色间冲突 31．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到 (BCD)。B．分析时间因素 C．分析空间因素 D．分析人际关系因素 32．集体主义的典型的价值观包括（ABDE）。 A．完整 B．安全 D．遵从 E．服从 K 33．科学预测的特征有（ABC）。A．历史感 B．现实感 C．可验证性 L 3