广州市小升初语文阅读写作知识点总结.docVIP

[考点:审题、立意] 例:作文题日形式多样，不论以千 一么形式命题，我们都要把题日规定的要求、包含的意义搞清楚，这样才能写出好文章来。因此，在审题时，我们往往要弄清题日的写作对象、写作范围和写作重点，下面的这些题日，它们的写作对象、写作范围、写作重点分别是什么，清你用“ ”表示写作对象，用“ ·”表示写作范围，用“ ”表示写作重点。 记发生在运动会上感人的一件事 记一个助人为乐的同学 暑假生活一二事 风景如画的汾河公园 我的家 我的好朋友 方法点击:本题考查审题能力。审题时要搞清楚题日所要求的写作对象，是写人还是记事，是写景还是状物。其次还要看清写作范围，看看题日对我们所选择的材料在时间、地点、数量等方面有哪些规定和限制，即写作范围。重点内容即我们需要紧扣题日重点描写的部分。 答案: 记发生在运动会上感人的一件事 记一个助人为乐的同学 暑假生活一二事 风景如画的汾河公园 我的家 我的好朋友 温馨提示:审题，对作文来说是多么重要啊!因为在大多数情况下，多是别人命题我们作文。 这就要求我们在作文前，要仔细揣摩题日的含义和要求，以便选材准确，构思奇巧，较好地表情达意。只有题日的要求明确了，动笔作文时，才能很好地根据题日的要求和含义精心选择材料，使文章内容与题日相一致、相吻合，从而更好地表达思想感情，否则，审题不清，便会出现“离题、偏题”的现象，文不达意，影响表达效果。 举一反三训练 分析比较下列各组题日有什么相同或相近的地方，有什么不同的地方。 难忘的一件事 一个尊敬老师的人 难忘的一天 一个我尊敬的老师 难忘的一个人 一个尊敬他人的老师 记一次活动 我的同桌 记一次课外活动 我的同桌 记一次难忘的课外活动 我和同桌_二事 2、填空。 1 《记一件难忘的事》，题目上的数量限制是 ，内容限制是 ，写这件事要突出 2 《咱们班的趣事》，题目上的地点限制是 ，内容上的限制是 3 《假日郊游》题目上的时间限制是 ，内容上的限制是 4 《春节记事》是一篇 。题目上的时间限制是 5 《发生在操场上的一件事》是一篇 文章。题目上的地点限制是 ，数量限制是 6 《放学回家的路上》是一篇 文章。题目上的时间限制是 ，地点限制是 7 《我敬爱的一位长辈》是一篇 文章。题目上的写作对象限制 ，内容限制是 8 《动物园参观记》，题目上的地点限制是 ，内容限制是 9 《有趣的杂技表演》，题目上的地点限制是 ，内容限制是 10 《一个爱打抱不平的人》，题目上的数量限制是 ，内容限制是 3、认真观察下列作文题目，确定它们的体裁，分类后写在下面的横线上。 1 可爱的家乡 2 美好的回忆 3小鸟龟 4 一个心灵美的人 5 游玉渊潭公园 6 我家的小台灯 【考点:选材、结构、列提纲】 例:下面这个提纲是有缺点的，想一想，毛病在哪里? 题目:游汾河公园 中心:汾河公园是个风景如画的地方，漫步其中心里真高兴。 开头:我和爸爸兴致勃勃地来到汾河公园。 正文： 1 漫步在汾河岸边，看到远处漪汾桥上车辆川流不息。 2 在漪汾桥下，我和爸爸喂鱼。 3 漫步在河边，爸爸说这么美的公园是建筑工人辛勤劳动的结品。 结尾:一阵大雨中断了我们的游玩，我很遗憾。 方法点击:这道题考查选材与中心是否匹配的问题。在这个提纲中，文章的中心是说汾河公 园“风景如画”，漫步其中“心里真高兴”。但内容却写了“桥上车辆多”、“和爸爸桥下喂鱼”， 结尾部分还写了中断游玩、心里遗憾，这些内容都与文章的中心不符。所以我们在写文章时， 应先列提纲，及早从框架中发现毛病，否则，当文章写完后，再“返工”就来不及了。 答案:毛病:内容与中心不符合。 温馨提示:一篇作文的提纲，一般包含这样二部分:作文题目;中心思想;材料安排。 作文提纲一定要简明，既简单扼要、明了清楚，又要把握整体，根据提纲便能作文。 举一反三训练 1、 读例2，想一想，确定文章中心思想有哪些要求?怎样做才能使中心思想符合这些要求? 2、阅读下面有关一个小学生的八个事例，然后把中心思想与能够表现这个中心思想的材料用线连起来。最后，把能表现同一中心思想的材料组合起来，写一篇作文。 1 带病坚持到校上课 2 和爸爸一起泉花坛、种花草 热爱劳动 3 帮助军属李奶奶搞卫生 4 热心帮助同学补习功课 乐于助人 5 撑着雨伞送小同学回家 6 每次作业都很认真，收到表扬 刻苦学习 7 积极参加清扫大街的活动 8 很早起床朗读课文 3、将补充的题日与相应的材料连接起来。 想起这件事我就 难过 ①我在放学路上俭到巨款后，把钱交给了老师， 自豪 受到了同学们的赞扬 后悔 ②我弄坏了姨妈家的东西，却把责任推给年幼 高兴 的表弟，让他挨了一顿打。 ③奶奶去年去世了。 ④过生日时，大家送我很多礼物。