2016年广西单招生物模拟试题：分解纤维素的微生物的分离详解.docx

2016年广西单招生物模拟试题:分解纤维素的微生物的分离 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：微生物工业生产纤维素酶所需重要的产酶微生物有(??? ) A、木霉 B、曲霉 C、青霉 D、包括A、B、C三项 2： 在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上之前，一般先进行选择培养，其主要目的是??? (? ) A、完全除去其他微生物 B、没有意义，去掉这一步更好 C、增加纤维素分解菌的浓度 D、使纤维素分解菌充分长大 3：下列不属于纤维素酶组分的是??????????????????????????????????????????????????????????????（???）A、C1酶B、Cx酶C、葡萄糖苷酶D、半乳糖苷酶4： 为了探索土壤中的微生物是否有分解淀粉的作用，需要设置对照，最佳的设计方案是（??? ） A、用土壤浸出液与蒸馏水对照 B、用土壤浸出液与河水对照 C、用土壤浸出液与淀粉液对照 D、用土壤浸出液与经过灭菌处理的土壤浸出液对照 5：关于实验细节的相关叙述，正确的是A、制作果酒时，先去除枝梗后清洗葡萄B、腐乳加盐腌制，瓶底到瓶口要均匀铺盐C、取土样的小铁铲和信封使用前要灭菌D、鉴别纤维素分解菌的培养基必须先加刚果红6： 某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充。 (1)采样与培养：将采集的土样混匀后称取l g，置于经过灭菌处理的____（填“固体”或“液体”）培养基中，28 ℃振荡培养。 (2)接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行??? 处理。之后，将菌液涂布接种于以____为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为避免污染，需将培养皿呈??? 状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计____作为空白对照。 (3)筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是____，则说明此种菌能够____。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用____法接种子新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化。 7： 分析下面纤维素分解菌的鉴别培养基的配方，回答问题。 (1)此培养基配方中为微生物提供碳源的是 (2)此配方为____培养基（根据物理状态划分）。 (3)若用此培养基鉴别纤维素分解菌，还应加入____染料。 (4)纤维素分解菌能否在不含纤维素但富含其他有机质的环境中生存？____。 (5)若通过实验测定该培养基用于鉴定纤维素分解菌的最适pH，仅凭一次实验能否准确测出？____。原因是____________。 8： （2015湖北荆门调研）如图为利用农作物秸秆生产燃料乙醇的工艺流程，请回答： 秸秆→秸秆颗粒反应罐水解压榨出渣酒精发酵蒸馏 (1)过程①常加入能分解____的微生物，其作用是把秸秆颗粒分解，从而产生____。 (2)从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的____， 所用选择培养基应以 ____为唯一碳源，并向培养基中加入____以筛选出所需菌种。 (3)酒精发酵常用的菌种是____，生产酒精阶段的必要条件是____ 。在酸性条件下，可用____? 来检测发酵产物中是否有酒精产生。 9： 某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充。 (1)采样与培养：将采集的土样混匀后称取l g，置于经过灭菌处理的____（填“固体”或“液体”）培养基中，28 ℃振荡培养。 (2)接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行??? 处理。之后，将菌液涂布接种于以____为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为避免污染，需将培养皿呈??? 状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计____作为空白对照。 (3)筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是____，则说明此种菌能够____。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用____法接种子新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化。 10： 某生物兴趣小组打算进一步探究纤维素分解菌的作用，请帮助完成相关实验设计。 (1)问题：分解纤维素的微生物能否分解淀粉？ (2)假设：____________。 (3)实验步骤： ①配制两份相同的含淀粉且适合纤维素分解菌生长的液体培养基。 ②向其中一组培养基____，另一组不做处理。 ③将上述两组培养基置于相同且适宜条件下培养一段时间。 ④向两组培养基中分别滴加3滴碘液，观察颜色变化。 (4)实验结论。 ①若____，则假设成立。 ②若____________，则假设不成立。 11：从某地分离到能分泌纤维素酶的枯草杆菌，对