第1课时我们周围的空气第2课时自然界的水第3课时溶液的形成第4课时溶质质量分数的计算分解.ppt

第6课时┃ 归类示例 除去金属表面的氧化物 Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu Cu、Fe、Al 第6课时┃ 归类示例 Cu、Fe、Al 第6课时┃ 归类示例 　　[解析] 将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中，可以观察到铝丝开始无气泡，然后有大量的气泡，铁丝一直只有少量气泡，铜丝一直无气泡，故金属活动性是AlFeCu；因为铝表面有致密的氧化膜，所以实验时需要先打磨除去；若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，先插入铜丝不反应，然后插入铁丝能反应，再在铁的化合物溶液中插入铝丝又能反应，可以证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序是AlFeCu；铜利用最早，铁次之，而铝的利用仅有一百多年的历史。 第6课时┃ 归类示例 ?　类型三　炼铁的原理 命题角度：CO还原氧化铁的实验。 第6课时┃ 归类示例 红色粉末变黑色 石灰水变浑浊 外焰 先通入CO再开始加热 先停止加热再停止通入CO 除去反应剩余的CO(或防止CO污染空气) 第6课时┃ 归类示例 第6课时┃ 归类示例 第6课时┃ 归类示例 　　　　　　　　　　　　　　　　 燃烧产生热量、做生 产合成气的原料 混合物 CO2和H2O 第6课时┃ 归类示例 　　[解析] (1)甲烷燃烧放出了大量的热，能够给炼铁提供热量，同时生成了二氧化碳和水，给生产合成气提供了原料；在炼铁的过程