心理诊断技能三级课件.ppt

第四单元 一般临床资料的整理与评估 一、工作程序：二、相关知识三、注意事项 一、工作程序：　　（1）按提纲整理一般资料；　　（2）按提纲整理个人成长史资料； 　　（3）按提纲整理求助者目前精神、躯体和社会工作与社会交往状态资料；　　（4）对资料来源的可行性予以说明；　　（5）按资料性质进行分类整理 根据案例整理求助者一般资料1、人口学资料2、生活状况3、婚姻家庭4、工作记录5、社会交往6、娱乐活动7、自我描述8、个人内在世界的重要特点9、其他有价值的资料 　　对求助者的个人成长资料进行整理(P16三级)　　婴幼儿期；　　童年生活；　　少年期生活；　　青年期；　　个人成长中的重大转化以及现在对它的评价 按以下提纲整理求助者目前身心和社会功能状态精神状态：感知觉 、注意品质、记忆、思维状态。情绪、情感表现意志行为（自控能力、言行一致性等）人格完整性、相对稳定性身体状况：有无躯体异常感觉求助者近期体检报告社会工作与社会交往：社会工作: 动机和考勤状态 （在校学生学习动机和考勤状况）交往状况:（接触是否良好） 从认知方面对该求助者的的症状进行分类整理 感觉障碍；知觉障碍；思维障碍；自知力 　　从情感和意志行为方面对该求助者的的症状进行分类整理 情感障碍； 意志行为障碍