【典中点】2016年秋八年级数学上册 5.5 一次函数与二元一次方程课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 5.5 一次函数的简单应用 第2课时 一次函数与二元 一次方程　　　 第5章 一次函数 1 课堂讲解 一次函数与二元一次方程的关系 一次函数与二元一次方程组的关系 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 一天，小明以80米/分的速度去上学，请问小明离家 的距离S（米）与小明出发的时间t（分）之间的函数 关系式是怎样的？它是一次函数吗？它是正比例函数 吗？ S=80t（t≥0）下面的图象能表示上面问题中的S 与t的关系吗？ 1 知识点 一次函数与二元一次方程的关系 知1－讲 如图，直线AB对应的函数表达式是(　　)． A．y＝－ x＋3 B．y＝ x＋3 C．y＝ － x＋3 D．y＝ x＋3 【例1】 A 知1－讲 导引： 设直线AB对应的函数表达式是y＝kx＋b(k≠0)，当x＝ 0时，y＝3，代入得b＝3，当x＝2时，y＝0，则2k＋3 ＝0，k＝－ ，故y＝－ x＋3. 总 结 知1－讲 用待定系数法求直线解析式：由图象观察可知该函数为 一次函数，故应设成y＝kx＋b(k≠0)的形式，再将A，B 两点坐标代入该关系式，即可求出k，b，从而确定出具 体的关系式． 1 知1－练 （来自《典中点》） (中考·呼和浩特)如图的四条直线，其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程x－2y＝2的解的是(　　) 2 知1－练 以方程y－2x－2＝0的解为坐标的点组成的图象是(　　) （来自《典中点》） A B C D 2 知识点 一次函数与二元一次方程组的关系 知2－讲 利用一次函数的图象，求方程组 的解． 【例2】 （来自《点拨》） 导引： 先把两个方程化成一次函数的形式，然后在同一 坐标系中画出它们的图象，交点的坐标就是方程 组的解． 知2－讲 解： 在直角坐标系中画出直线y＝－ x＋2和直线y＝2x －2，如图， 两条直线的交点坐标是(1.5，1)． 所以方程组 的解为 知2－练 （来自《教材》） 1 如图，由图象得 的解是___________. 知2－练 （来自《典中点》） 2 (中考·南宁)如图，已知函数y＝x－2和y＝－2x＋1的图象交于点P，根据图象可得方程组 的解是________． 知2－讲 小聪和小慧去某风景区游览， 约好在飞瀑见面.上午7:00,小 聪 乘电动汽车从古刹出发， 沿景区公路(如图)去飞瀑， 车速为30km/h.小 慧也于上 午7:00从塔林出发，骑电动 自行车沿景区公路去飞瀑，车速为20 km/h. (1)当小聪追上小慧时，他们是否已经过了草甸？ (2)当小聪到达飞瀑时，小慧离飞瀑还有多少千米? 【例3】 （来自《教材》） 知2－讲 解： 设经过t时，小聪与小慧离古刹的路程分别为s1,s2,由 题意，得s1=30t,s2=20t+10. 在直角坐标系中画出直线s=30t和直线s =20t+10(如 图).观察图象得， 知2－讲 (1)两条直线s=30t,s=20t+10的交点坐标为(1，30)， 所以当小聪追 上小慧时，s= 30 km，即离古刹30 km，小于35 km，也就是说，他们还没到 草甸. (2)如上图,当小聪到达飞瀑时，即s1=45km，此时 s2=40km.所以 小慧离飞瀑还有45-40=5(km). 总 结 知2－讲 1.一次函数与二元一次方程组有着密切的联系，一般地，每个二元 一次方程组都对应两个一次函数，于是也对应两条直线，解方程组 相当于确定两条直线交点的坐标，因此，我们可以用两个一次函数 的图象，求出由两个一次函数表达式组成的方程组的解．这种解方 程组的方法叫做图象法． 2．用图象法求二元一次方程组的解的步骤：先把方程组中的两个 二元一次方程化成一次函数的形式，然后建立平面直角坐标系，画 出这两个一次函数的图象，观察并写出这两条直线的交点的横、纵 坐标，这两个数值就是二元一次方程组的解中的两个数值． 知2－练 （来自《教材》） 1 一次招聘会上，A ,B两公司都在招聘销售人员.A公司给出的工资 待遇是:每月1 000元基本工资，另加销售额的2%作为奖金;B公 司给出的工资待遇是:每月600元基本工资，另加销售额的4%作 为奖金.如果你去应聘,那么你将怎样选择？ 知2－练 （来自《典中点》） 2 (14·烟台)山地自行车越来越受到中学生的喜爱，各种品牌相继投放市场，某车行经营的A型车去年销售总额为5万元，今年每辆销售价比去年降低400元，若卖出的数量相同，销售总额将比去年