2016年电大-《建筑构造》教学大纲.docVIP

　　　　　　　　　《建筑构造》教学大纲 【学分】2 【学时】32 【编写】黄健儿 【审核】×××　　　 授课对象?　　　　　　　　　　　　　 本课程的授课对象为环境艺术专业、室内设计专业、园林景观专业、展示设计专业的学生。 　　　　　　　　　　　 课程的性质和地位 本课程是建筑装饰类专业的入门篇，通过学习，使学生掌握房屋构造的原理，能根据具体情况选择合理的构造方案进行构造设计，能绘制施工图和熟练地识读施工图；在装饰设计过程中对房屋结构进行改动时，懂得如何保证房屋结构的安全。本课程属于专业基础必修课。本课程的相关课程有建筑制图、装饰材料、室内平面设计等。 课程教学的目标 在学完本课程之后，学生能够： １、了解有关建筑设计的基本知识； ２、熟悉民用建筑设计原理及构造设计，熟悉有关建筑绘图及识图的知识； ３、掌握民用建筑构造设计的原理、方法。 教学内容 1．绪论　　　　　　　　　　　　　　　 （1）建筑物的构造组成（2）影响建筑构造的因素及设计原则（3）定位轴线及其编号　　 重点：建筑物的构造组成 2．基础与地下室 （1）地基与基础的基本概念（2）基础的类型及构造（3）地下室构造 重点：基础的构造 难点：基础的防水处理 3．墙体 （1）墙体的类型及设计要求（2）墙体构造（3）墙面装修 重点：砖墙构造及墙面装修 难点：墙体的各种构造方法 4．楼地层 （1）楼地层的设计要求和构造组成（2）楼地面构造（3）顶棚构造阳台与雨篷构造 重点：楼地面构造 难点：顶棚、阳台与雨篷构造 5．楼梯及其他垂直交通设施 （1）楼梯的组成及类型（2）楼梯的尺度及设计（3）楼梯的细部构造 重点：楼梯的尺寸及细部构造 难点：楼梯的设计方法 6．门与窗 （1）门窗的形式与尺度（2）木门窗构造（3）金属及塑料门窗 重点：门窗的尺寸与构造 难点：新型金属门窗的构造 教学实践环节安排 〖说明：写明各教学实践环节（实验、实训、上机、调查、设计、制作、展示等）的名称，学时，教学目的及学生应达到的要求。可根据课程特点采用文字叙述或表格的形式。无教学实践环节的课程本项目不需填写〗 1．×××××××（××学时）　　　　　　　　　　　　　　　　　　（宋体、五号字） 2．×××××××（××学时） 3．×××××××（××学时） 序号 名称 学时 目的 要求 1 2 3 教学方式 教学方法、手段采用以讲授为主，配合一些图片的展示，并组织现场参观，理论与实际相结合，以巩固所学的知识。 考核办法 期末考试，平时作业练习，参观心得。其中期末考试占60％，平时课堂练习及作业占30％，参观心得10％。 推荐教材或讲义及主要参考书 1．舒秋华著（编、主编）：《房屋建筑学》，武汉理工大学出版社，2002年，第1版。　 2．袁雪峰著（编、主编）：《房屋建筑学》，科学出版社，2002年，第1版。 学时分配 序号 教学内容 学时 分配 其 中 讲授 实验 上机 实训 其他 1 绪论 2 2 2 基础与地下室 4 4 3 墙体 6 4 2 4 楼地层 6 4 2 5 楼梯及其他垂直交通设施 8 4 4 6 门与窗 2 2 7 参观 4 4 合 计 32 20 12 其他说明 〖说明：某些课程如有其他需特别说明的情况可在此补充，否则该项不需填写〗 ××××××××××××××××××××××××××××××××××× 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之