2016年电大-《水利工程测量》课程一体化设计.docVIP

《水利工程测量》课程一体化设计 一、课程的性质和任务 本课程4学分，课内学时72。开设一学期。　　本课程是水利水电工程专业的技术基础课，学习这门课程为解决工程规划、设计和施工中有关测绘问题打下基础。学生通过学习应掌握测量学的基本原理，了解水准仪、经纬仪等基本构造原理、操作方法和检验方法，掌握小面积大比例及地形测绘的基本工作程序和方法，能正确识读地形图，并从图上取得工程规划中常用的地形资料和数据。掌握施工放样的基本方法。  二、本课程的后续课 水利工程施工，水工建筑物等。 三、课程的教学基本要求 1. 掌握水利工程测量的基本理论和知识，初步掌握水准仪、经纬仪等的基本构造原理、操作和检验校正方法。 2. 掌握小面积大比例尺地形测绘的工作程序和方法；掌握平面控制与高程控制测量的基本方法；掌握水利水电工程建筑物施工放样的工作程序和基本方法；了解水利水电工程建筑物外形观测的方法和步骤。 3.具有使用地形图取得地形资料和数据的初步能力。 4.了解测绘新技术的发展概况。 四、教学方法和教学形式建议 1、该课程实践性较强，需要学员多作练习、实验、实习。 2、辅导教师需要有比较熟练的教学经验，多讲例题、习题。 3、充分利用多种媒体（参见附表1），重点复习。 五、学时分配 按中央电大要求，课程教学总学时数为72学时（不含测量实习），4学分。具体安排是，面授辅导25学时、习题课9学时、小组讨论学9时、答疑9学时实验15学时、期中考试，网上答疑、期末复习由省校统一实施，面授、小组讨论、习题课、实验、实习由分校或教学班实施。期中考试由省校命题（网上发布），分校阅卷（试题答案与省校联系）。 六、多种媒体教材一体化总体设计方案 参见附表。 七、考核 1、形成性考核：作业、期中考试及实验成绩作为形成性考核成绩，占课程总成绩的20%,形成性考核成绩不及格者不得参加考试。 一、?作业和作业批改 作业是学生学习和巩固理论知识必不可少的，要安排学生一定份量的作业，这样学生才能学好考好。各任课教师对学生的作业要登记。批改作业的建议如下： 1.?????? 作业批改重点是指出学生在分析题意、选用公式是否符合条件和运用公式是否正确、计算技巧等原则问题的错误。 2.?????? 学生的作业要全批全改。批是指出错误，改是指出正确的分析方法和解题途径，而不单是改正计算结果的数字。 3.?????? 对于常犯原则错误或思路不清，计算出现太多混乱者，可规定学生重做重交；对于经常不交作业或草率了事者可向办学部门有关人员反映，对其进行批评教育。 4.?????? 教师批改作业应签名，并注明批发日期。 二、实验、作业要求 ???（一）、必做试验1、DS3 型水准仪的认识与使用2、普通水准测量3、DS3 型微倾式水准仪的检验与校正4、DJ6 型光学经纬仪的认识与使用5、测回法观测水平角6、全圆测回法观测水平角7、竖直角观测具体要求见教学大纲 （二）、作业要求第一次作业 P10—4、5、7、8、9 4.水准面有何特性?大地水准面是如何定义的? 5.如何表示地面点的位置?我国目前采用的是什么“大地坐标系和高程系”? 7.为何用水平面代替水准面?在工程建设中多大范围可以用水平面代替水准面? 8.测量工作应遵循什么原则?为什么要遵循这些原则? 9.测量的基本工作包括哪些内容? P32—7、8、9、12、13、14 7.何谓比例尺和比例尺精度? 8.何谓地物和地貌?在地形图上如何表示它们? 9.何谓等高线?它有哪些特性? 12.已知aBA=30o1630，测得连接角及折角右角)为：?B=70o2042，?1=110o2454，?2=280o1812 试计算各边的坐标方位角aB1,a12, a23各为多少? 13.已知：XA=500．98m，yA=560．67m，aAB=60o3630， DAB=150．00m，计算B点坐标XB、YB，并绘略图说明。 14.已知C点的坐标为：XC= 287．56m，YC=1 678．45m； E点的坐标为XE=1 578．68m，YE=1 986．76m，试计算CE直线的坐标方位角aCE及距离DcE。 P55—8、10、11、12、13 8．简述水准仪使用的步骤。 10．设A点为后视点，B点为前视点，A点高程为90．127m，当后视读数为1．367m，前视读数为1．653m时，问高差haB是多少?B点比A点高还是低?B点高程是多少?试绘图说明。 11．水准测量观测数据已填入下表，试计算各测站的高差和B点的高程，并进行计算检 核(BMA点高程为85.273m)。 12．试用表3—2调整图3—33所示闭合水准路线的观测成果，并求出各点高程。 13．设仪器安置在A、B两尺等距离处，测得A尺读数；1．482m，B尺读数：1．873